6、2珍惜受教育权利PPT讲解.ppt

学习目标 情感态度价值观：坚定珍惜受教育机会，自觉履行受 教育义务的意识和决心，树立终身学习的观念。 能力目标：提高依法维护自己受教育权的能力。 增强履行受教育义务的自觉性。 知识目标：知道受教育权受到侵犯时的维权方法。 明确履行受教育义务的主要内容。 温馨提示：目标已定，让我们去快乐探究吧 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱。 老师找小枚的父亲做工作 收获(一)------维护受教育权的方式： （一）不查不知道 A.说一说你的家人都是什么学历. 祖父祖母 爸爸妈妈 哥哥姐姐 国家加大了对教育的投入 保障了公民受教育权的实现。 在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易。 （三）情景问答 一家工厂来招工,小刚的家长未征得儿子小刚的同意,便为儿子签订了应聘书. 为了自己的发展,更为了国家的富强.社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务,为中华民族的腾飞而努力学习. 女孩的一双大眼睛 名言警句 惜时 专心 苦读是做学问的一个好方法。 钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 名言警句 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 4、受教育者应该履行的受教育的义务主要有 （ ） A、认真履行按时入学的义务 B、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C、认真完成九年义务教育就可以 D、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 5、中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明 （ ） A、刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 B、刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的 C、刘某的言行是坚持了公民享有的权利 D、刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的 6、父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法（ ） A、寻求学校老师的帮助 B、到当地政府寻求帮助 C、到法院起诉父亲，争取受教育的权利 D、听父亲的话，不上学了 ABD AD ABC * * 珍惜学习机会 自主研习： 1、知道维护受教育权的方式（63页） 2、了解未成年人珍惜受教育权的原因（64页） 3、知道如何履行受教育的义务（64页） 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 框题一：维护受教育权利 寻求学校老师的帮助 寻求当地政府的帮助 寻求 帮助 侵害学生受教育权的种种现象： ①非法雇用童工。 ②结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校秩序或破坏校舍，场地及其他财产。 ③不按国家预算核拨教育经费，挪用教育经费 ④对危险校舍不及时维修而造成人员伤亡或重大财产损失。 ⑤学校或教育机构违反国家规定，乱向受教育者收取费用。 ⑥随意开除学生。 ⑦学校周围环境不利于学生正常学习（噪音、网吧、迷信活动）。 ⑧家长中断子女义务教育学业。 ⑨上级随便指示学校停课，让学生参加社会活动。 家庭 社会 学校 寻求帮助 非诉讼方式 司法 诉讼方式 维护受教育权的方式 当我们的受教育权受到侵害时： 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式来维权。 框题二： 履行受教育义务 B. 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，绝大多数中国人是文盲。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学读书羡慕至极。许多革命前辈在狱中苦读，在马背上、战壕里看书，补偿失去的读书机会。 2006年------2009年国家教育经费投入52937亿元，财政性教育经费占国内生产总值的比例从2005年的2.82%提高到3.59%. 说明了什么？ （二）有位家长，自1995年起，辗转近十个城市，擦了几年皮鞋，供女儿和儿子读完大学。