(公用)八年级数学下册 1.4 角平分线（第1课时）讲学稿1（无答案）（新版）北师大版.docVIP

1.4 角平分线 学习目的： 1．会证明角平分线的性质定理和判定定理； 2．会用角平分线的性质定理和判定定理证明几何问题。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 温故知新 如图，已知△ABC，求作： (1)AB边上的高； (1)BC边上的高。 请你阅读课本P28至P29，然后完成以下问题： (角平分线的性质定理： 定理： 书写格式： OP平分∠AOB PD⊥OA，PE⊥OB PD=PE定理： 书写格式： PD⊥OA，PE⊥OB PD=PE OP平分∠AOB (用尺规作已知角的平分线. 已知：如图，∠MON. 求作：射线OP，使得OP平分∠MON. 注意： 1、运用角平分线的性质定理时要注意两个前提条件：一是点在角平分线上，二是到角两边的垂线，结论是垂涎段相等；2、点到线的距离指的是垂线段的长度。 注意： 角平分线的判定定理成立的前提条件是点在角的内部，角平分线是一条射线； 证明某点在角平分线上时，两个条件即“两个距离”“一个相等”缺一不可。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。 内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下列两题，并在白板上展示出来。 (1)已知：如图，OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D、E．求证：PD=PE． (2)已知：在∠AOB内部有一点P，且PD⊥OA，PE⊥OB，D、E为垂足且PD=PE，求证：点P在∠AOB的角平分线上． 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：把下列重点内容理解并记忆下来。 (1)角平分线的性质定理； (2)角平分线的判定定理。 任务二：尝试完成下列习题。 如图，AD、AE分别是△ABC中∠A的内角平分线和外角平分线，它们有什么关系？ 模块四：当堂训练 班级：八（ ）班 姓名： 课题：1.4 角平分线 （第1课时） 基础题 1、判断题 (1) 角的平分线上的点到角的两边的距离相等； (2) 到角的两边距离相等的点在角的平分线上； (3) 角的平分线是到角两边距离相等的点的集合； (4) 角平分线是角的对称轴。 2、如图(1)，AD平分∠BAC，点P在AD上，若PE⊥AB，PF⊥AC，则PE__________PF. 3、如图(2)，PD⊥AB，PE⊥AC，且PD=PE，连接AP，则∠BAP__________∠CAP. 4、如图（3），∠BAC=60°，AP平分∠BAC，PD⊥AB，PE⊥AC，若AD=，则PE=__________. (1) （2） （3） 二、发展题 5、如图，求作一点P，使PC=PD，并且使点P到∠AOB的两边的距离相等，并说明你的理由． 6、如右图，已知BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF相交于点D，若BD=CD.求证：AD平分∠BAC. 三、提高题 7、如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，作AB的垂直平分线，交AB于点D，交AC于点E，连接BE，求证：BE平分∠ABC． 1 C C B A A B M N O