阳光3+2德育系列活动方案.docVIP

“阳光3+2”活动方案 为全面提升我校学生德育工作水平，使学生习惯养成教育得到进一步加强，身心健康得到有效维护，综合素养得到全面提升。根据区教育局相关文件精神，结合我校实际情况，现将“阳光3+2”系列德育活动，具体实施方案如下。 　　一、指导思想 深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持更小一点、更活一点、更近一点、更实一点的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，促进学生养成良好的习惯，锻炼强健的体魄，塑造健全的人格。 二、活动内容 “阳光3+2”，即3个习惯——良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，2类健康——身体健康、心理健康。 三、具体操作如下： （一）加强学校德育常规教育和管理工作 1.落实德育常规教育 按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《成都市中小学生礼仪常规》要求，认真做好德育日、周、月常规工作。以加强学生行为规范养成教育为切入点，以培养学生文明习惯，提高学生校内外遵章守纪自觉性为重点，引导学生自觉遵守校规校纪和公民基本道德规范。 2.规范学校德育工作和完善学生个体德育评价体系 （1）继续深化德育机制和德育环境建设，注重平时德育常规的督促和检查，做好德育资料的收集和整理。 （2）充分利用《学生成长记录手册》，抓好学生综合素质评价工作，以评价引导德育工作的开展。 （3）开展好区校“三好”、“优干”、“先进班集体”等的评选表彰活动，进一步增强透明度，并严格按程序公开、公正、公平地进行。 3. 结合中国教育学会十二五教育科研规划重点课题，继续加强落实《学校主导下的学校、家庭、社会合作共育模式研究》的子课题研究。强化德育环境工程，为学生健康成长营造良好氛围。安排好课题主研老师外出培训工作，做好德育课题结题准备工作。 加强一年级和二年级课题研究主研教师的培训和指导，充分利用《家校联系册》，加强家校沟通与交流。以“家长学校”为阵地，开展以班级为单位的“亲子教育活动”，营造良好的学生成长家庭氛围。构建学校、社会、家庭“三位一体”教育网络格局，营造未成年人健康成长的大环境。 4、完成学校第四期校刊《溯源》的编撰工作。 5、策划并开展六年级毕业班学生毕业典礼工作。 （二）重视德育体验和实践教育活动。 开展道德实践系列活动，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。 1、利用集会、晨会和班队会以及各种主题活动做好中华传统教育和民族团结教育，开展“公民道德宣传月”、“勤俭节约”、、“珍惜时间”、“争创文明学生”、“保护环境，热爱生命”等主题教育活动。推进青少年儿童法制教育、健康教育、青春期教育和心理健康教育。 2、结合“世界读书日”，开展爱书、护书、读书、捐书主题教育活动。 3、组织四年级学生开展一周行为规范学生社会实践活动，培养学生“自学”“自理”“自助”“自护”能力。 4、组织其他年级学生春游活动。 （三）搞好德育专项教育工作 1.法制和安全教育 （1）继续落实“五五”普法规划，大力推进依法治教、依法治校；加大法制副校长、法制辅导员工作力度，配合相关部门推进校园周边环境综合治理，深入推进学法用法实践教育活动，深入开展青教维权工作，不断深化青少年法制宣传教育工作，确保学生法制教育普及率达100%。开展毕业班法制专题教育。 （2）加强警校共育。结合全国中小学生安全教育日，在全校师生中广泛开展学生上下楼梯安全教育、食品卫生安全教育，以及防火安全、用电安全、课间活动安全教育等。组织学生开展“防灾减灾日”安全教育活动和应急疏散演练工作。 2.环境教育 （1）深入开展“绿手指”红领巾小社团环保教育活动，择优吸收爱学习、爱生活、爱家园、愿意为环保服务的学生加入到社团中来。利用社团的影响力，把节能宣传与学生环境教育相结合，推动学校环保教育工作与学生生活实际相结合。 （2）努力使学校成为节能环保行为随处可见、绿树成阴、鲜花常驻的绿色校园、环境教育普及率达100%，学生受教育面达100％。 （四）强化班主任培训和班主任队伍专业化建设。 1.进一步完善对德育队伍的管理和激励机制，总结提炼德育典型经验活动。 2.构建学习型德育专业化队伍。结合我校实际，以德育主题月活动为平台，以校本培训为基础，定期召开班主任工作会，确保班主任的业务学习提高成为常态。 3、根据金牛区教育局金牛教函201531号文件精神，结合每月的班主任考核及五月份的学年度区、校评选表彰活动，制定我校评选2015年度金牛区优秀班主任和优秀德育工作者推荐选拔实施意见。树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型