(公用)八年级语文下册 9 海燕同步练习1 新人教版.docVIP

9 海燕 一、语言基础知识：（28分） 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分） 白(mò) ____ 深渊( )　 一 (huǎng) _____ 　 蜿蜒( )　 胆(qiè) ____　 (fěi) 翠_______ 掠起( ) 困 (fá) _______ 2、辨字组词。（6分） 崖（ ） 翡（ ） 末（ ） 涯（ ） 蜚 （ ） 沫（ ） 3、选择恰当的词语填空。（4分） (飞翔　飞窜) 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________! 海鸥在大海上__________。 (叫喊　呼叫) 就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。　　　 波浪在愤怒的飞沫中__________，跟狂风争鸣。　　　 4、下面各句中成语使用恰当的一项（ ）（5分） A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。 B、近十年来，我天南地北地跑了不少地方。 C、强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。 D、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。 5、下面没有语病的一句是（ ）（5分） A、《海燕》是苏联作家高尔基用象征手法创作的一首散文诗。 B、能否做好教学工作，决定于老师有忠诚于党的教育事业的思想。 C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字，可能对我们已经非常熟悉了。 D、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品。 二、语言表达：（17分） 6、默写：（4分） （1）在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了、 和。 （2）默写《海燕》这篇课文的末尾一句。 7、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（5分） 可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，_______。 A、但终于被父亲带走了 B、但他父亲终于把他带走了 C、但他终于把他带走了 D、但他终于和他父亲一同走了 8、仿写：（8分） 以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是，； 爱心是，。 三、阅读理解（55分） 阅读（一）（20分） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。　　 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。　 　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 　　海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。 　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 9、这段文字的作者是高尔基，他的主要代表作品有长篇小说《》，自传体三部曲《》、《》、《》。（4分） 10、第一至三段对海燕的描写表现在三个方面，试从文中选出相应的语句写在横线上。（6分）　　　　　 （1）从情态上描写的句子：　　　　　 （2）从动作上描写的句子： 　　　　　 （3）从声音上描写的句子： 11、句子分析：（6分） 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 两个“一会儿”的并列句和“它叫喊着”，着重表现了海燕的什么精神品质？ 12、概括这一段文字的中心意思。（4分） 阅读（二）（15分） （1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。　　 （2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。　　 （3）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。　　 （4）看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！　　 （5）这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！　　 （6）狂风吼叫……雷声轰响……　　 （7）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 （8）──暴风雨！暴风雨就要来啦！　　 （9）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　 （10）──让暴风雨来得更猛烈些吧