(四川 学案)2017四川省泸州高级教育培训学校高二数学学案《命题及其关系》.docVIP

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(四川 学案)2017四川省泸州高级教育培训学校高二数学学案《命题及其关系》

知识梳理 一 命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的,可以 ___的陈述句叫做命题,其中_______的语句叫做真命题,___________的语句叫假命题。 二 四种命题及其关系 命题 表述形式 原命题 若p,则q 逆命题 _________ 否命题 _________ 逆否命题 _________ 1.四种命题 2.四种命题间的逆否关系 原命题 互逆 _______ 互 互否 否 ________ 互逆 ________ 3.四种命题的真假关系 (1)两个命题互为逆否命题,它们有_________的真假性; (2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性_________。 三 充分条件和必要条件 1.如果,则p是q的_________,q是p的_________。 2.如果,,则p是q的___________。 基础自测 命题“若m>1,则m>—1”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为 ( ) A.B.C. D.,则“”是“”的() A.B.C.D.及平面。条件“直线与平面内两条相交的直线都垂直”是“直线与平面垂直”的 ( ) A.B.C.D.不为零,则都不为零”的逆否命题是_________________。 5.对于,,,“”是“”的___________条件。 探索研究 例1.给定下列命题 若,则方程有实数根; 若,则; “矩形的对角线相等”的逆命题; “若,则中至少有一个为0”的否命题. 其中真命题的序号是 . 例2.为非零向量, “函数为偶函数” 是“”的 条件。 例3. 已知条件;条件,若充分不必要条件,求的取值范围 规律总结 充分条件、必要条件、充要条件的判定方法 1.定义法 首先分清条件和结论,判断“”及“”的真假 2.等价转化法 条件和结论带有否定性词语的命题,常转化为其逆否命题来判断 3.集合法 若,则是的充分条件或是的必要条件; 若,则是的充要条件. 巩固练习 1. 设,则 “”是“”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 成立的充分不必要的条件是 ( ) 3.设,一元二次方程有整数根的充要条件是 4. (人教A版教材习题改编)以下三个命题:“a>b”是“a2>b2”的充分条件;“|a|>|b|”是“a2>b2”的必要条件;“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件.其中真命题的序号是________设,则“”是“”的 高考学习网-中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识!

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