(河北)2015年高一语文课后撷珍素材：3.2 项链（Word版）（粤教版必修三）.docVIP

课后撷珍它山之石　可以攻玉教 材 悟 读远离虚荣，回归质朴——《项链》 一夜风流换来十年的艰辛。莫泊桑的经典之作——《项链》，通过女主人公玛蒂尔德的人生剧变反映了深刻的社会主题。她追求的奢华享受是虚幻的人生，没有踏实的进取偶尔得来的成功是不可靠的。其实，在我们的现实生活中，不是也屡有许多玛蒂尔德式的悲剧在上演吗？我们要避免类似的悲剧发生，就要努力从虚幻的人生中摆脱出来，回归生命的质朴与自然。 【素材运用】　十年的时光，十年的青春，并没有因为项链的遗失而白费，至少还有一个目标在激励她奋斗。而不似十年前，整天幻想，不但消磨了时光，也消靡了心智。整天不切实际地向往，只会徒增心灵空虚，内心的烦恼。 假如，十年前就知道了项链是假的，也许就不会有现在勤劳而充实的玛蒂尔德，她也许会变得更加的不可理喻，更加的奢靡，更加的爱慕虚荣，更加的无可救药，更加的…… 是项链成就了玛蒂尔德。若没有项链的丢失，就不会让玛蒂尔德收回幻想的野心；若没有项链的丢失，就没有现在坚强的玛蒂尔德；若没有项链的丢失，也许玛蒂尔德会在她那所谓的贵族生活中沉沦，丧失自我，也许还会失去丈夫的宠爱，最终一无是处，孤独贫困而终。 【相关话题】　1.远离虚荣；2.回归质朴；3.虚荣的代价。 美 文 品 读莫泊桑的“云梯” 2014年07月12日《郑州日报》 茹喜斌 莫泊桑是享誉世界的短篇小说巨匠。在他成功的背后，蕴藏着三位老师动人的故事和甘为人梯的精神。 第一位是他的中学语文老师路易·布耶。当布耶觉察到莫泊桑的作文中时常闪耀出天才的火花时，便孜孜不倦地引导他认识文学，认识文学的丰富和博大，以及创作的艰辛和寂寞。他对莫泊桑说：“文学创作是创造性劳动，要有坐得住冷板凳的毅力和耐心。” 第二位老师是法国的文学大师福楼拜。福楼拜对莫泊桑的要求极为严格。他对莫泊桑说：“你要记住，我所谈的任何事物，都只能用一个名词去称呼它的名字，只能用一个动词去描述它的动作。创作中，你决不能满足于那些近似的，或是那些最高明的蒙混的手法，决不能用语言的戏法来逃避写作的困难。”他还要求莫泊桑：“当你走过一位坐在自家门前的杂货商面前时，当你走过一个吸着烟斗的守门人面前时，请你描绘出这个杂货商和守门人，他们的姿态，他们的外貌，并在其中传达出他们全部的精神的本性，而不至于和任何别的杂货商或守门人混同起来。”莫泊桑经常把习作拿给福楼拜看，几乎全都难以通过。但莫泊桑毫不气馁，他一直不停地写，日复一日，年复一年，手稿都快有一人高了。1880年，也就他30岁的那年，他把一个短篇《羊脂球》送给了福楼拜。福楼拜看后欣喜若狂。福楼拜说：“你的作品成熟了，可以面世了。”果然，这篇小说一经发表，就一下子震动了当时世界的文坛，并成为莫泊桑的成名作。 第三位老师是俄国文学巨匠屠格涅夫。屠格涅夫不仅经常阅读莫泊桑的手稿，并给予具体的指导和帮助，而且还使莫泊桑喜爱上了普希金、莱蒙托夫、列夫·托尔斯泰等俄国大文豪的作品，这使莫泊桑开阔了眼界，对他文学创作无疑有着重要的作用。当莫泊桑经济拮据时，屠格涅夫还把莫泊桑的作品推荐给俄国的杂志发表。 许多人崇拜莫泊桑，但是，我更崇拜这三位老师。我以为这三位老师是莫泊桑成功的云梯。布耶的指导，使他在文学创作上少走了很多的弯路。福楼拜的严格要求，则把莫泊桑推上了世界级文学大师的位置。屠格涅夫不仅是莫泊桑文学创作上的良师，还是他生活中的益友。三者都有博大的情怀、无私的品质。 【品读】　没有布耶的引导，莫泊桑或许会走进荒野。没有福楼拜的严格挑剔，莫泊桑的进步或许没有这么神速。没有屠格涅夫，莫泊桑或许会坐井观天。他们组成了一场接力赛，每一架云梯都是一个远行的起点，每一架云梯都支撑着一片灿烂的天地。如果说莫泊桑是世界的骄傲，那么这三架云梯就是这骄傲的桅杆。 全优中高考网---------------- 全优中高考网----------------