(河北)2015年高二数学教案：第4课时《推理案例赏析》（苏教版选修1-2）.docVIP

第二章 推理与证明 第4课时 推理案例赏析 一、复习 合情推理和演绎推理的过程 二、案例 例1. 正整数平方和公式的推导. 提出问题 我们知道，前n个正整数的和为 (n)=1+2+3+…….+n= ① 那么，前n 个正整数的平方和 （n）＝＝？ ② 思路1（归纳的方案） 思路2（演绎的方案） 思考:上面的数学活动是由哪些环节构成的？ 在这个过程中提出了哪些猜想？ 提出猜想时使用了哪些推理方法？ 合情推理和演绎推理分别发挥了什么作用？ 三、数学理论 上面的案例说明： （1） （2） （3） 四、巩固练习 阅读课本第39页棱台体积公式的探求通过阅读或查资料，寻找合情推理和演绎推理 在数学推理在数学活动中的作用的案例，并回答问题： 案例中的数学活动是由哪些环节构成的？ 在上这个过程中提出了哪些猜想？ 提出猜想时使用了哪些推理方法？ 合情推理和演绎推理分别发挥了什么作用？ 五、小结 六、课堂检测 1.已知数列{}的第1项且(n=1,2,3 …),则这个数列的通项公 式为 . 2.将“平面内垂直于同一条直线的两直线互相平行”类比到空间,可以得到一个正确的 结论是 . 3.小王、小刘、小张参加了今年的高考，考完后在一起议论小王说：我肯定考上重点大学。小刘说：重点大学我是考不上了。小张说：要是不论重点不重点，我考上肯定 发榜结果表明，三人中考取重点大学、一般大学和没考上大学的各有一个，并且他们三个A）小王没考上，小刘考上一般大学，小张考上重点大学 B）小王考上一般大学，小刘没考上，小张考上重点大学 C）小王没考上，小刘考上重点大学，小张考上般大学 D）小王考上一般大学，小刘考上重点大学，小张没考上 1.了解合情推理和演绎推理 的含义。 2.能正确地运用合情推理和演绎推理 进行简单的推理。 3.了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。 教学重点：了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别 教学难点：了解合情推理和演绎推理是怎样推进数学发现活动的。 教学过程： 全优中高考网---------------- 全优中高考网----------------