(重庆)重庆市綦江县隆盛中学七年级历史下册 第六学习主题 5 唐朝的对外文化交流学案（无答案） 川教版.docVIP

唐朝的对外文化交流 课题 课型 使用者 上课时间 第5课 唐朝的对外文化交流 新课 学习目标 识记与理解：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作出重要贡献的人物；了解日本遣唐使及与唐朝友好交往的史实；理解对外交流发展的原因能力与方法：在教师指导下，帮助学生找出鉴真和玄奘，从而培养学生运用比较方法去认识历史的能力。通过学习唐朝文化对日本等国产生的影响，使学生认识中国当时在是世界上的先进地位，增强民族自豪感；了解唐朝在与日本、印度的交往中互相影响、互相促进的史实，使学生认识实行对外开放，加强中外交流的重要意义；通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神鉴真东渡和玄奘西行唐朝对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用唐朝正值封建社会的繁荣时期，其经济文化处于世界的先进地位，而此时的日本则处于奴隶社会瓦解，封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展，对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展，为双方的交流提供了更大的可能玄奘为什么要去天竺？ 玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献？ ⑵鉴真出生入死，六次东渡日本的目的是什么？ ⑶他主要的贡献是什么？ ⑷我们应该学习鉴真的什么精神？你受到什么启示？ (四).问答题 1.唐朝是一个开放的社会。唐朝的开放性主要表现在哪些方面？ 选官制度，民族政策，对外交往方面 ?（唐朝的开放是全面的开放，经济，政治，思想文化，文学艺术，莫不如此） ★★★★课后反思:学习本课后你感受最深的是什么？学习玄奘和鉴真的优秀品质；认识唐朝在当时世界上的先进地位，感悟祖国文化的博大精深；体会中外交往可以促进双方的发展，从而联系现实认识对外开放的重大意义。 - 1 -