(重庆)重庆市綦江县隆盛中学七年级数学上册 4.3《角》方位角学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

4.3《角》方位角 学习目标 1、理解方位角的意义，掌握方位角的判别与应用． 2、通过现实情境，充分利用学生的生活经验去体会方位角的意义． 3、帮助学生体验数学在生活中的用处，激发学生对数学的学习兴趣． 过程与方法：经历观察、操作交流等活动，培养学生坚决实际的能力。 情感态度与价值观：体验数学知识在实际中的应用过程，敢于面对数学活动中的困难， 树立学好数学的自信心和应用知识坚决实际问题的能力。 重点 方位角的判别与应用，方位角的画法 难点 把实际问题转化为数学模型。 教学过程 一、自主学习 （一）、自学课文：p （二）、导学练习 1方位怎样表示？ 2.画方位角应注意 1.在图中画出表示下列方向的射线：①北偏东300方向的射线OA；②南偏西750方向的射线OD； ③西南方向的射线OE；④正北防线的射线OF。 （三）自学疑难摘要： 二、合作探究 1.灯塔A在灯塔B的南偏西，A、B两灯塔相距20海里现有一艘轮船C在灯塔B的正北方向、灯塔A的北偏东方向。试画图确定轮船的位置（每10海里用1厘米长的线段） 三、展示提升 1．如图所示，由点B观测点A的方向是________． 2．如图4，射线OA表示北偏东_____，射线OB表示_____30°，射线OD表示南偏西_______，欲称西南方向，射线OC表示________方向． 四、反馈与检测 （1）方向，那么，点A应在点O的（ ） A.南偏东方向；B.北偏东方向； C.北偏西方向；D.北偏西方向． (3)图中A,B,C三点分别代表邮局、商店和学校．邮局和商店分别在学校的北偏西方向，邮局又在商店的北偏东方向．那么，图中A点应该是 ,B点应该是 ，C点应该是 4、学校、公园和商店在平面图上的标点分别是A、B、C三点．若公园在学校的南偏西，商店在学校的北偏东，请画出图形，并求∠BAC *（4）．有一张地图（如图），有A、B、C三地，但地图被墨迹污损，C地具体位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏东30°，在B地的南偏东45°，你能确定C地的位置吗？ *（5）．如图所示，一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东45°的方向爬行2.5cm，碰到障碍物（记作B）后折向北偏西60°的方向爬行3cm（此时位置记作C点）． （1）画出蚂蚁的爬行路线；（2）求出∠OBC的度数． 课后反思 - 1 -