(重庆)重庆市黔江实验中学七年级语文《两小儿辨日》教案2 新人教版.docVIP

重庆市黔江实验中学七年级语文《两小儿辨日》教案 新人教版 教学内容 大课题 两小儿辨日 课 型 新授课 学 时 共1学时 本节内容 两小儿辩日 第1学时 教学目标 （三维目标） 知识与技能： 1、了解故事内容。 、借助注释翻译课文、、、。 重点：两小儿的辩论。 难点：有关日近日远的科学问题。 教法：授导法，启发式教学法， 任务型教学法 学法：自主学习法，合作学习法 课前准备 教师：教学用具，完成课堂前置部分检查 学生：完成导学案中自主学习内容 教 学 过 程 教学过程 （估用时间） 教师活动 学生活动 活动设计意图 一、组织教学 （30s） 宣布上课并向学生问好 起立向老师问好 使学生的注意力由无意注意转向有意注意 二、展示目标 （60S） 播放课堂目标 了解课堂目标 增强学生学习的目的性 三、探究释疑 （20min） 学生自读课文，小组合作（疏通文意，读懂词义，读懂文意） 小组成员分工合作探究，最后由小组发言人展示其成果 让学生积极主动地参与到学习中来，将枯燥的字词学习和译文变成生动的活动。 四人一组轮流讲述这则故事 推荐代表在班上交流，评选故事大王 培养学生的口头表达能力 四、当堂训练 （15min） 1.教师评讲课堂前置的内容(3min) 学生根据教师评讲修改错误之处 学生加深对自主学习内容的理解 2.教师布置当堂训练内容(8min) 翻译下面的句子： （1），（2），（3） 教给学生学习文言文的基本方法：充分利用注释和工具书 3.教师对学生的完成情况进行点评（4min） 学生对错误之处进行修改 小组内实行兵教兵 培养学生的纠错能力 六、拓展升华 （5min） 布置拓展升华题目 太阳是早上的时候离人近还是中午的时候离人近，课后去收集一些相关的科学知识 激发学生的“质疑”精神。 七、小结及布置课外作业 （3min） 总结本节课所学的知识 学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情 在这个过程中，要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平，还要关注学生能否用流利的语言表达自己的想法 布置作业 记录 巩固所学知识 组织下课(30s) 宣布下课 起立互致问候 培养礼仪习惯 板书设计 板书设计意图：重点突出，整洁美观，便于学生记忆。 教学反思 1 用心 爱心 专心 两小儿辨日 一儿：日始出时去人近，而日中时远也远者小而近者大一儿日初出远，而日中时近也近者热而远者凉乎？孔子不能决也！