2015届高三历史二轮专题课件：第1部分第4讲 中华文明的鼎革与停滞——明清.pptVIP

Z 专题 串 线 魏晋隋唐 面临危 机、挑战 社会动荡；佛、道思想广泛传播 佛、道思想盛行；三教合一 宋明 成熟；官方 哲学 专制主义发展；科举制发展，书院兴盛；商品经济发展；吸收佛道思想 程朱理学(格物致知；存天理，灭人欲)；陆王心学(内心反省；致良知) 明后期到清初 批判，赋 予时代 特色　 君主专制强化；商品经济发展和资本主义萌芽；西学东渐 李贽否定孔子权威，强调个性自由；黄宗羲抨击君主专制；顾炎武主张经世致用 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 Z 专题 串 线 19世纪末 改造 利用 民族资本主义初步发展；民族危机加剧；资产阶级维新派改良立宪 康有为“托古改制” 20世纪初期　 正统地位动摇 辛亥革命进行和新文化运动兴起；袁世凯“尊孔复古” 批判旧道德；打倒孔家店 总结 开放、包容是儒家思想不断发展并长期成为主流思想的重要原因；社会政治、经济的发展变化是儒学地位变化的主要原因 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 Z 专题 串 线 　【例题?】(2014·佛山一模)下面是儒家思想在古代中国演进的曲线图示。与d点直接相关的是(　　) A．孟子、荀子　　　　　B．董仲舒、主父偃 C．朱熹、王守仁 D．李贽、王夫之 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 解析 答案 C 本题考查中国古代儒家思想的演变。结合所学知识可知南宋朱熹、明朝王守仁分别是理学和心学的集大成者，故C项正确。 Z 专题 串 线 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 高考二轮专题复习与测试?历史 随堂讲义?第一部分　农耕文明时代的中国 第4讲　中华文明的鼎革与停滞——明清 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 N 南 粤考 情 五年考点分布一览 2010年 2011年 2012年 2013年 2014年 [15]王阳明心学 无 [14]黄宗羲思想 无 [14]内阁制 [15]明清理学与明清小说 考情分析 选择题考查频度较高，明清儒学是命题密点。根据近五年命题特点，估计2015年会围绕明清经济或明清儒学出一道选择题或主观题的一问，建议宏观把握明清阶段特征，抓住明清经济和思想的新变化，并树立中西方对比与关联意识。 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 Z 专题 串 线 朝代 政治 经济 思想文化 明朝 废行省，设三司；丞相制度的废除；内阁制的设立与发展；科举制(八股取士) 高产作物引进；经济作物普遍种植；棉纺织业成为农村主要副业；私营手工业占据主导，资本主义萌芽出现；工商业市镇，商帮；白银普遍流通；重农抑商强化；海禁政策 王阳明心学；李贽追求个性解放；《农政全书》、《本草纲目》、《天工开物》；《西游记》、《水浒传》；文人写意画 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 清朝 (1840 年前) 从清初的议政王大臣会议到雍正帝设置军机处；科举制(八股取士) 耕地面积扩大；资本主义萌芽缓慢发展；重农抑商强化；从海禁到闭关锁国政策；粉彩与珐琅彩 黄宗羲(抨击君主专制)、顾炎武(经世致用)、王夫之等进步儒学；《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》；文人写意画 整体 特征 君主专制强化并逐步达到顶峰；统一多民族国家进一步巩固与发展 传统农耕经济的高度发达；近代经济因素(资本主义萌芽)出现与迟滞；由开放逐步走向闭关锁国 传统科技步入总结，西学东渐开始；思想控制强化、出现早期启蒙思想；文学艺术平民化、世俗化趋势更为明显 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 N南粤考情 Z专题串线 Z专题点拨 栏目链接 1．明清时期思想、文艺发展折射的时代特征 Z 专题 点 拨 (1)思想：①李贽追求个性解放是在商品经济发展、资本主义萌