【优化设计】2017高一历史人教版必修1第一单元第1课《夏、商、西周的政治制度》课件1.pptVIP

夏商周的政治制度 第一课 夏商周的政治制度 观察两图，总结分析分封制与宗法制的关系？ 俞凤霞 * 俞凤霞 * 古代中国的政治制度 ——夏商周时期 一、课标要求： 1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2、知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响. 3、列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点. 4、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 夏商周的政治制度 夏商周的政治制度 二、教材分析 1、教学内容：本节课是古代中国的政治制度之夏商周的政治制度。古代政治制度对中国近代现代社会政治制度产生了深远的影响，尤其对近代中国落后于西方国家有着重要的影响，这一章是开启学生学习政治史的锁匙。中国古代早期的政治制度，是古代政治制度的基础，反映了奴隶社会向封建社会的过渡，所以其地位也较为重要。 2、教学重点：学生能通过探究性学习学会分析和评价分封制的性质和作用。 3、教学难点：启发学生探究分封制和宗法制的关系，并了解宗法制在整个历史进程中的作用。 夏商周的政治制度 三、教学设计 夏商的政治制度 西周的政治制度 国家政治制度的形成和发展 分封制 （基本） 宗法制 （核心） 王位世袭制 王位世袭制 国王率领官员治理国家 商代地方封侯、伯 材料一：《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子······”这就是所谓的“大同之世”。 材料二：而夏朝建立后：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼仪以为纪。以正君臣，以笃父子······”这就是所谓“小康之世” 分析材料思考：夏朝建立后，相对于原始社会发生了哪些变化？变化的原因是什么？ 夏商周的政治制度 第一课 夏商周的政治制度 夏商周的政治制度 尧 舜 夏 禹 王 像 伯益像 启像 夏商周的政治制度 启 像 禅让制 世袭制 公天下 家天下 历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。 夏商周的政治制度 思考：世袭制取代禅让制，“专制”代替“民主”,这是不是历史的倒退？ 王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是 A、社会历史的倒退 B、禅让制腐朽的结果 C、奴隶主维持其统治的需要 D、生产力发展的结果 D、生产力发展的结果 夏商周的政治制度 “益干启位，启杀之。” ——《竹书纪年》 “有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。 ——《史记夏本纪》 “有扈氏为义而亡，知义而不知宜也。” ——《淮南子》 社会转型阶段过程不是一帆风顺的，启用暴力维护了它的合法性，开始了“家天下”的时代。 “夏后帝启崩，子帝太康立。帝太康失国。” ——《史记》 少康中兴是“家天下”合法性的最终确定，少康经历三代才夺回夏政，社会转型的过渡期并不短。 夏商周的政治制度 一、夏商政治制度的三个主要内容： 1、实行王位世袭制。 2、夏商已有一套从中央到地方的行政管理制度，国王统率大小官员，治理国家。 3、地方上侯、伯有双重身份，他们对商王有一定义务。 夏商周的政治制度 第一课 夏商周的政治制度 官员 相、卿士 卜、祝、史 师 地方侯、伯 职责或义务 参与商王决策 负责祭祀、占卜和记录王朝大事 执掌军权 向商王纳贡，奉献征伐 大家从这幅图能得到什么信息？它反映了西周建国后实施的一种什么制度？ 夏商周的政治制度 二、西周的政治制度 （一）分封制 1、什么是分封制？(含义) A、为什么要实行分封制？(目的) B、如何进行分封(内容)？ （分封制规定了哪些权利与义务） 2、分封制实行后对西周带来了什么影响？(作用) （实行分封制有什么作用） 夏商周的政治制度 第一课 夏商周的政治制度 《史记》中关于西周时期重要诸侯国受封情况的记载： 《吴太伯世家》：“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历（指周文王之父）之兄也。” 《齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……” 《燕召公世家》：“召公奭与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。” 《陈杞世家》：“