重庆市万州区龙宝中学2015届高考物理总复习 第9章 第3讲 专题 电磁感应规律的综合应用课件.pptVIP

第九章 电磁感应 备选多媒体展台 1.法拉第发现电磁感应现象 2.磁通量的概念 3.感应电动势与哪些因素有关 4.电磁感应-动生电动势 5.电磁感应-感生电动势 6.电动机线圈转动时产生的感应电动势 7.磁阻尼实验现象分析 ◆02突破三个考向◆ 【借题发挥】 1．能量转化及焦耳热的求法 (1)能量转化: (2)求解焦耳热Q的几种方法: 2．用能量观点解答电磁感应问题的一般步骤 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定电动势的大小和方向; (2)画出等效电路，求出回路消耗电功率的表达式； (3)分析导体机械能的变化，用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变所满足的关系式． 解析　考查电磁感应中的功能关系，本题关键是理解上滑经过磁场的末速度与下滑经过磁场的初速度相等，由切割磁感线的效果差别，得A错B对．因过程中有能量损失，上滑平均速度大于下滑平均速度，用时t上t下．重力做功两次相同由P＝W/t可知C错D对． 答案　BD ◆02突破三个考向◆ 【变式跟踪3】 如图所示，足够长的光滑斜面上中间虚线区域内有一垂直于斜面向上的匀强磁场，一正方形线框从斜面底端以一定初速度上滑，线框越过虚线进入磁场，最后又回到斜面底端，则下列说法中正确的是(　　)． A．上滑过程线框中产生的焦耳热等于下滑过程线框中产生的焦耳热 B．上滑过程线框中产生的焦耳热大于下滑过程线框中产生的焦耳热 C．上滑过程线框克服重力做功的平均功率等于下滑过程中重力的平均功率 D．上滑过程线框克服重力做功的平均功率大于下滑过程中重力的平均功率 模型特点 “杆＋导轨”模型是电磁感应问题高考命题的“基本道具”，也是高考的热点，考查的知识点多，题目的综合性强，物理情景变化空间大，是我们复习中的难点．“杆＋导轨”模型又分为“单杆”型和“双杆”型(“单杆”型为重点)；导轨放置方式可分为水平、竖直和倾斜；杆的运动状态可分为匀速、匀变速、非匀变速运动等． ◆03掌握一个建模◆ 物理建模7 电磁感应中的“杆＋导轨”模型 ◆03掌握一个建模◆ Ⅰ.单杆水平式(如典例1) ◆03掌握一个建模◆ Ⅱ.单杆倾斜式(如典例2) 【典例1】 (2012·天津卷，11)如图所示，一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内，导轨间距l＝0.5 m，左端接有阻值R＝0.3 Ω的电阻．一质量m＝0.1 kg，电阻r＝0.1 Ω的金属棒MN放置在导轨上，整个装置置于竖直向上的匀强磁场中，磁场的磁感应强度B＝0.4 T．棒在水平向右的外力作用下，由静止开始以a＝2 m/s2的加速度做匀加速运动，当棒的位移x＝9 m时撤去外力，棒继续运动一段距离后停下来，已知撤去外力前后回路中产生的焦耳热之比Q1∶Q2＝2∶1.导轨足够长且电阻不计，棒在运动过程中始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触．求 (1)棒在匀加速运动过程中，通过电阻R的电荷量q； (2)撤去外力后回路中产生的焦耳热Q2； (3)外力做的功WF. ◆03掌握一个建模◆ 审题导析 注意对复杂物理过程中各物理规律的挖掘与分析，找出关联量，并列出对应物理现象的方程式. l x F v ?t ◆03掌握一个建模◆ ◆03掌握一个建模◆ 【典例2】(2012·山东卷·20)如图示,相距为L的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为θ,上端接有定值电阻R,匀强磁场垂直于导轨平面,磁感应强度为B.将质量为m的导体棒由静止释放,当速度达到v时开始匀速运动,此时对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力,并保持拉力的功率恒为P,导体棒最终以2v的速度匀速运动．导体棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨和导体棒的电阻，重力加速度为g.下列选项正确的是(　　)． A．P＝2mgvsin θ B．P＝3mgvsin θ C．当导体棒速度达到时加速 度大小为sin θ D．在速度达到2v以后匀速运 动的过程中，R上产生的焦耳 热等于拉力所做的功 ◆03掌握一个建模◆ 解决电磁感应中综合问题的一般思路是“先电后力再能量”． 【建模指导】 分离出电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E和r) 分析电路结构，弄清串、并联关系，求出相关部分的电流大小，以便求解安培力 分析研究对象(常是金属杆、导体线圈等)的受力情况，尤其注意其所受的安培力 根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型及能量转化关系 选修3-2 第九章 电 磁 感 应 第3讲　专题　电磁感应规律的综合应用 掌握一个建模 抓住三个考点 备选视频展台 突破三个考向 随堂 基础演练 第3讲 电磁感应 规律的 综合应用 1.电磁感应中的电路问题 2.电磁感应现象中的动力学问题 3.电磁感应现象中的能量问题 1.电磁感应中电路问题的解题思路 2.电磁感应中动力学问题的解题思路 3.电磁感应中