136团中学创建“消防安全教育”示范校自查报告.docVIP

136团中学“消防安全教育”示范校自查报告 消防安全直接关系到千家万户的生命财产,也关系到家庭幸福和社会的安定，学校消防安全教育工作的成功与否,不仅仅是教育的问题,更是社会和谐和健康发展的重要保障。在学校广大师生中开展消防安全教育,培养正确的消防安全意识和在危急情况下的生存技能，也是一个重大的课题，有着非常重要的现实意义。因此我校主动申报师市“消防安全教育”示范学校。并参照师市教育局的《创建消防安全教育示范学校评分标准》的要求,结合我校实际，启动了创建消防安全教育示范学校的工作。我校经过两年的积极创建，在全面总结消防教育示范学校创建经验的基础上，依据考核细则，进行了认真的自查自评，自评分96。呈上《136团中学创建师市消防安全教育示范学校自查自评报告》敬请评审 一、学校概况 我校是九年一贯制学校，创办于1957年，现有30个班，在校生1070人（其中民工子弟居多），教职员工116人，学校建有教学楼两幢，综合楼两幢，各功能室一应俱全，校园环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，是一所很有发展前景的学校。 我校以“团结、奉献、拼搏、争先”为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚定不移地把德育工作放在学校工作的首位，取得了可喜的成绩,特别是近半年以来,学校各项建设紧锣密鼓地进行,这是自信的表现, 更是力求上进的表现。 二、工作绩效 消防安全教育示范校创建活动，目的是提升学校“四个能力”建设（提高消除火灾隐患的能力、提高组织扑救初起火灾的能力、提高组织人员疏散逃生的能力、提高消 防宣传教育的能力）, 因此我校创建工作的开展也以此为标杆,以切实可行的系列教育活动为载体，把消防安全的责任、培训、教育和宣传工作细化到实处。 三、消防安全责任工作（应得分25分 实得分 25分） 自 2013年3月创建领导小组成立后，各项工作就有条不紊地展开，先着手制订消防安全管理制度，明确分工落实责任，任命消防安全责任人周剑，消防安全管理人薛磊，消防安全解友明，消防安全宣传人肖晓，落实重点部位的消防责任人（在显眼的地方张贴标牌公示），编制《136团中学消防安全教育校本教材》，成立由杨友梓为组长的消防领导小组，成立黄宏海等9名教师参加的消防应急救援队，成立韩晓霞负责的由初中学生组成的安全消防小卫士 有消防安全管理责任制度做保障，消防安全管理人得到了落实，学校按分工，按制度由值班领导、值日教师 进行每日防火巡查、创建领导小组指定有关责任人进行季度隐患大排查，对巡查中发现的问题以书面的形式上报，并责成总务处及时维护和整改，确保消防设施完好，疏散指示标志、安全出口符合消防规范要求，以保证日常教学工作的正常开展和师生的生命财产安全。 学校按月定期组织防火巡查，在“5.12”和“11.9”组织师生应急疏散演练，灭火器使用练习。学校所有建筑消防设施和消防器材完好有效，无重大火灾隐患。 三、消防安全培训（应得分20分 实得分 20分） 德育处不断完善消防安全计划，学校在“11.9”逃生演练中，培训教师、学生灭火器的使用、逃生自救技能、扑救初起火灾的能力，同时培养教师疏散和火灾隐患的排查能力， 1.每年的5月12日和11月9日举办一次消防专家讲座，主要讲解家庭、学校常见火灾的预防，火灾隐患的排查、灭火器的工作原理和使用要点。老师们受益匪浅，纷纷表示这样的讲座办得很有意义。 2.每年组织两次全校教师参加的消防知识学习。并把学习材料发到学校邮箱和网站，以供教师能随时自学，并要求做好学习的笔记，教师们都很认真地完成了这一特殊的作业。 3. 2013年11月请派出所警官董浩到校现场指导。利用举办消防演练的机会，全校教师都亲身体会了一下用灭火器现场灭火，培养他们扑灭初起火灾的能力。 在实战学习中全体师生懂得了基本消防常识、懂消防设施器材使用方法，而且掌握基本的防火知识，会查改火灾隐患，学生也懂得基本的防火、报警、逃生自救技能，会扑救初起火灾、会组织人员疏散。 四、消防安全教育工作（应得分40分 实得分38分） 学校教务处能安排教师对学生进行消防教育，讲解消防安全知识，还在寒暑假分发告家长书，强调安全教育的意义。 小学科学课，劳动课，中学综合实践课开设消防教育专题，做到教师有备课教案，学生有听课笔记。使消防安全教育能落到实处，务必收到实效。 我校还自我加压，每学期组织一次消防应急演练。特别是今年11月份举办的消防演练内容更丰富，有火灾应急疏散演练、消防安全知识讲座、灭火器的使用、现场初 起火灾的扑灭、消防水泵的使用、消防水带的接驳、水枪的使用等。使全校师生在一系列的教育活动中获益，提高了消防技能，增强了实战经验。 这学期我校还专门聘请了派出所董浩担任学校的消防辅导员，指导我校的消防安全教育工作。 由于本团只有加工厂有消防