2.3 氧化还原反应 教学设计 人教必修1.docVIP

2.3 氧化还原反应 教学设计 人教必修1 一、学习目标分析 （一）学习目标确定的依据 《课程标准》 《模块学习要求》 补充说明 根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 1、能够利用化合价升降，判断反应是否为氧化还原反应。 氧化产物和还原产物的概念、氧化性和还原性强弱的判断、电子得失守恒原理在化学计算方面的应用，对复杂氧化还原反应进行配平、对氧化还原反应类型进行判断等内容暂不做要求，将在选修模块学习 2、对于简单的氧化还原反应，能够找出氧化剂和还原剂；能列举中学阶段常见的氧化剂和还原剂。 3、举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。初步学会从氧化还原反应的视角研究物质的化学性质。 （二）学习目标 知识与技能目标 能够从化合价升降和电子转移的角度理解、判断氧化还原反应；了解生产、生活中常见的氧化还原反应。 认识氧化还原反应中的氧化剂和还原剂，了解中学阶段常见的氧化剂和还原剂。 （3） 能够从化学反应分类的角度认识氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。 过程与方法目标 通过思考与交流，对氧化还原反应的认识从得、失氧，到化合价有升降变化特征，再到发生电子转移的微观本质，体会由表及里地认识事物本质的方法；体会知识的延续和发展。 学会从氧化还原反应的视角研究物质化学性质的思路与方法。 通过分析氧化还原反应与四种基本反应类型