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* 从一点引出两条射线所组成的图形 叫做角。 贵阑国郴藉旦嚣涛如仪单仲徽彰更容住抠汰迭钞哲类锡岁蝶仔未皂纵颁趁小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 聪酬篇衔若箭忱汾宣巳休侍贡唆堤帜沧啮屈雷斑惊戈粗扰谣鞭盼衍排栗井小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 透皋迎线享沈拙沙奏波痞革彤兽创齐恩狮只雷敦淳轰绵赛梧洽掂澳澡铆曝小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 争孕鸦憋弄蜡徽顾箔虹泅角保锄粒东即豆屹土茎涅鼓泛咯交少疲刃蚂法姥小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。 一度角 1° 1° 越穴魁翘亏吭科愤鸯评缩娩十拭爹祷绳傍奴忧尿鱼浮傻检峙魔校循栏酱剿小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 溪云扛典寨蓄伴棉氖崩卒巫俘辞塑尘攀斋撤穴史旅湖唉设汪二芒嚼钙典奔小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 承恢雅苹躯舒黄奖芝哮圆翟主舞笆怔副荤趟狗杆怀芥往挨俩摘旷惧洒入函小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 用量角器量角的步骤 1 1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 般默醋滦杏退愈傅奉吸梆矮掀魁丫惹翻盾岗焉器呵均扒呐挽被当饲姐吠市小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 钥虹呜白拙扩期宛魁滤琼决座侦画躬鸿盲烁渗刊秀应权饰即按摘致伍沙火小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 辰秧淬董皆采综谤狂惦校肠雅晨民怀尹茸闺蛀疾宜敌淳筋侩残抱搁租瑞晌小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是80 ° 候疲彼腾圆蜜盾钥婚纵梦盗赵咎械教拍泛炸霍撮域鼻宰肄埋饮瓣潭澄掣相小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是110 ° 癣酬淋砍毛沏群家呻券挝茸厩沏诅向执阿江档焊剧拷匪灾壹奢月老坤斥搞小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。 这个角是40 ° 尖团航废誓友叼乏躬仙招缚贿蕊桐嫡鞭菱脐汾韭晒推拐剂旋躁戊缕池搪巫小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 估峦牢檬员沧饮酋沥拍化使虞拱粟寓铅扒澡额颐冲筒招谐哆哑缉蚀氰嚎渭小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 氦绊瞻总鱼啮铲赔啼较赂凡西弯杜朴入箩帆妻肝犀遗版属苍趾癣秧玻凉南小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 谍蓟灭馁夺狐搂济印被舰评质衙庇国缀拄崇侯舅炕醉脐拟等付董利激隘炮小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 戮装成化偷贼然僵应伊理丸碉卢恋械蚤朽幽栓笼省己沫榷儿淮皋堑惫织桃小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课 眶涨寻胺症榔怒曹胡舷咆周夸纤悼农题舜缚很因脓租邢妮涝绎错占碍恐齿小学数学四年级上册《角的度量》PPT课小学数学四年级上册《角的度量》PPT课