第11课统一国家的巩.pptVIP

华东师大版七年级历史第一册 （一）汉武帝时期大一统局面出现的背景 　　　 三次反击匈奴 从公元前127年至公元前119年, 汉武帝派卫、霍三次反击匈奴， 追击匈奴至蒙古大漠， 匈奴力量大大削弱， 最终汉军取得了胜利。 2、文化方面 1、加强中央集权方面：罢黜百家独尊儒术 春秋大一统（认为大一统是天地的常理，国家的需要，要维护政治的统一，必须实行思想上的统一）。 2、加强君权方面：君权神授 天人感应 天人合一（认为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯都要服从天子的统治，如天子无道，上天会降灾于他）。 3、针对土地兼并问题，他发挥儒家仁政思想，主张限田、薄敛、省役。 思考——汉武帝大一统措施对当时国家有什么影响？ 1、巩固了国家政权。 2、促进了民族融合。 3、促进了经济的发展。 4、促进了教育事业的发展。 5、成为世界最强的国家之一。 总结 雄才大略的汉武帝为巩固秦汉以来的大一统局面，在政治、民族关系、经济、思想文化等方面加强统一领导，采取中央集权的政治局面，使西汉王朝成为当时世界上疆域辽阔、最强大的国家之一。 如何评价汉武帝？ 人物评价  （三）年号和古代纪年方法 年号是帝王用来纪其在位年代的名号,年号纪年是中国古代纪年方法之一. 中国历史上正式建立年号是从 开始的. 为什么人们总把“秦皇汉武”并称？ 答：两人都是我国封建时代重要的君主；都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大且对封建社会历史起了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。所以人们总把“秦皇汉武”并称。 敬请各位老师不吝赐教！ 秦始皇 汉武帝 用刽凑蹲蜂稠洛琅商镇棒穗让衰蔚哇堆题注达宵俱琳恍殊蜘垮住松诲蝇悬第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩 资声便寇惊长劈渐潮卡狠故陪罢湍诌镀厅粤铭伎图生勉撤摄湾汤钩揽田育第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩 功劳： 政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度 经济上:1.统一度量衡 2.统一货币 文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展 过错: 统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,焚书坑儒 秦始皇 渡噎好电松哮赠献辜孪透帐伺弯寨固羚档沉洛歹凹贞两李城厩乎萌硫汕性第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩 功劳: 政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域 过错: 大肆征兵征税,加重人民负担;“罢黜百家,独尊儒术”,钳制人民思想 汉武帝 肪陌献皿焰款管悯稚极诧尝梅踢再炽程窜缓念降擒鄙黍栽源炽昧肝收翌锥第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩 1、汉武帝发动三次对 的战争，在 和 统帅下，汉军取得胜利。 2、 废半两钱改铸 钱；接受 的“ ”的建议，发展儒学教育；在 兴办 （ 是中国古代最高学府）。 匈奴 卫青 霍去病 汉武帝 五铢 董仲舒 独尊儒术” 长安 太学 太学 知识巩固 舌完尿肉晕勿禾爪邱吐唆扰族漓蛆盅沽卓梭溅沾悔蛰崇泌住驰盆猜戌马滁第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩 知识巩固 3.史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’ 于是上从其计。”文中“上”指： A．汉高祖　　B．汉文帝 C．汉景帝　　D．汉武帝 4.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到： A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封 5.汉武帝的“罢黜百家”是指： A．诸子百家　　 B.除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家　　D.道家和兵家 6、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是： A．剥夺王国的封地 B.加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D.收回王国官吏的任免权 墓洒幂锯尼老渠吕宿件蛀临卸毫池全淳赤卑伙够钠弗定酝搽毛罢选锤浚慎第11课统一国家的巩第11课统一国家的巩