22年丰泽区中小学新课标远程培训中学学美术学科.docVIP

2012年丰泽区中小学新课标远程培训中学学美术学科 培 训 简 报（第一期） 丰泽区教师进修校 第一期 二〇一二年七月十二日 ???????????????????????????????? ?????????? 2001年，国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索，课程改革取得显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系，各学科课程标准得到中小学教师的广泛认同。同时，在课程标准执行过程中，也发现一些标准的内容、要求有待调整和完善。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。根据教育部基础教育课程教材专家咨询委员会的咨询意见和教育部基础教育课程教材专家工作委员会的审议结果，经研究，决定正式印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。修订后的课程标准在执行中的有关要求全面加强学习培训工作。把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，认真组织开展培训工作，帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。 培训工作实施方面： 2012年丰泽区中小学教师新课标远程培训进度安排 阶段 时间形式培训内容学时 第 一 阶 段 5.25-6.12 培训准备 领导讲话 丰泽区教师进修学校 参训学员 参会领导 丰泽区进修校 项目说明 学员平台培训、答疑 管理员平台培训、答疑 第 二 阶 段 6.12-7.15 网络 学科内容学习 50 根据进度要求以及各自条件学员自主安排网络课程学习 学员平台完成 学员提交研修日志 学员平台完成 第一次作业题布置（6月28日） 学科辅导教师 提交公共课作业、参与研讨交流 学员平台完成 公共课作业评荐、班级简报发布 学科辅导教师 评阅我的教学故事、班级简报 学员平台完成 7.16-7.31 网络 学科内容学习 学员平台完成 第二次作业题布置（7月12日） 学科辅导教师 提交公共课作业、参与研讨交流 学员平台完成 学科课作业评荐、班级简报发布 学科辅导教师 评阅我的教学故事、班级简报 学员平台完成 参与网络问卷调查 学员平台完成 第阶段 网下 成绩审核、认证 丰泽区进修校 颁发 丰泽区进修校 2012年丰泽区中小学教师新课标远程培训考核方案 考核项 目 考核 指标 具体考核办法 考核指标 课程 学习 学习 时间 每个学员所有专题的课程应完成不少于50学时。 学习时间大于等于2250分钟为即为合格，小于2250分钟即为不合格。 合格与不合格 专题 作业 作业 根据课程的设置，共布置两次作业，学员通过“提交作业”完成2次作业，全部合格为合格，反之为不合格。 合格与不合格 网络 交流 学习 日志 每个学员整个培训必须提交至少10篇“研修日志”（教学心得、教学教法、优秀文章、学习感悟等）。 培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。培训结束后如该项未达到数量要求，该项的评定为“不合格”；达到数量要求后，评定此项考核合格。 合格与不合格 论坛研讨 在学科论坛或班级论坛中，参与论坛的数量及被评定精华帖子的数量等数据将作为学员过程性评价的重要数据。 1．每个学员发布至少10个主题帖子；若学员发布主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 2．每个学员至少回复评论他人10个帖子；若学员回复主题帖子达到或超过规定要求数量，则为合格，否则为不合格； 3．如整个培训中发帖或回帖有一项未达要求，则该项为不合格。 合格与不合格 培训学习情况统计： 指导老师培训寄语 丰泽中学美术培训班指导老师【黄瑜娜】： 感谢生活，让我们成为老师；感谢生活，让我走进你们的心旌。在体会里，在作业上，我感受了你们所思所想、所感所悟，发乎真情，得于自然；字里行间，无不浸透浓情、温暖、执著、灵气、文采、风采…… 贾柯?瑞斯：当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 教师的智慧和才能也是这样，只有积累了千千万万，才能形成！ 各位学员,七月、八月是我们