2526学年第一学期学生发展中心工作计划.docVIP

2015--2016学年第一学期学生发展中心工作计划 一、指导思想： 上学期，学校围绕“课程建设”，在细化学校育人目标的基础上搭建“四实”课程结构，将课程当作学生校园生活的整体策划，而学生发展中心的核心工作就是落实礼仪课程建设，促进学生发展新风貌，促进班主任科研能力，形成学校德育课程体系。 二、工作重点 1、抓住一个重点——礼仪课程建设 2、落实两项常规——校园电视台(广播站）、新阳鼓号队 3、推进四项评比——区美德少年、龙城好少年、温馨班级评选、生命教育周 三、具体措施 （一）抓住一个重点：礼仪课程建设 1、改变课堂面貌。以“智慧班主任工作室”为载体，低年段研究校本课程《文明礼仪》的实施策略，中高年段梳理《品德与社会》教材中有关礼仪教育的内容，组织学生开展研究性学习，把教材中隐含的德育内涵挖掘出来，与知识传授、能力培养“无缝对接”，起到润物细无声的效果。各年级，根据学生年段特点和礼仪教育目标，开展主题性的课堂教学研讨活动，真正改变品德课面貌，探索班队课基本框架与环节。 2、梳理各年级礼仪培养目标及标志性学生活动，并以此为基础形成学生礼仪评价手册，用以指导学生日常文明礼仪行为的落实。 3、开展每月一次“礼仪微行动”，发放礼仪积分卡，在礼仪银行兑换奖品，评选月度校园文明礼仪之星。三月份开展护绿行动（爱绿护绿种绿），四月开展礼让行动（楼道先让、先慢、先停），五月份开展三净行动（用餐恭敬、干净、安静），六月份开展“三轻”行动（说话轻轻、走路轻轻、做事轻轻）。 4、各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10·13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育。在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 5、围绕“环境适应，兴趣培养，规则教育”三个要素实施一年级入学课程，帮助儿童在“爱的教育”初体验过程中实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，为整个小学的学习生活奠定良好的基础。 6、加强礼仪教育资源建设，在校园网开辟礼仪教育专栏，发挥校园礼仪教室作用，让礼仪教育载体更丰富。 落实两项常规：新星电视台（广播站）、新阳鼓号队 “新星”电视台是学生学习的“空中课堂”，在多年的坚持中以主题明确、栏目固定、学生主体、内含丰富、教育性强等特点在学生中起到了非常好的教育作用，本学期一如既往坚持制作，创新思维，争取辐射面更广，更具教育的深刻性。主要措施如下： 1、栏目内容更新，体现学生视角。《小主人论坛》已经拍摄了一套“八礼”系列专题片，重在指导学生知礼仪、习礼仪，这学期结合区校美德少年的评选活动，拍摄学校的遵德守礼少年视频，组织同学、老师、家长开展现场访谈，展示礼仪少年风采，让学生感受礼仪的正能量。另外，《新星加油站》本学期主要以播放优秀的儿童电影为主，请同学谈谈感人肺腑的情节、主人公的人格魅力，在同学们心中注入向真、向善、向美的力量。 2、增加学生参与度，体现学生才干。以往的节目，主持人的话语比较多，多以背诵为主，增加了主持的难度，本学期提倡学生来写主持词，话语简洁而又童趣，提纲契领就可以。节目中多一些互动生成，让小记者现场主持，增加学生参与面。 鼓号队训练也是我校长期坚持的优秀项目，应在去年取得常州市银号奖的基础上再接再厉，变“苦练”为“巧干”，变传统为创新，在传统优秀项目建设的基础上能创意推出新的内容、挖掘新的内涵。主要做法： （1）强练内功，发挥特长。现在，鼓号队训练是由本校老师来担任，江伟老师负责号手训练，张敏娟老师负责大、小鼓，吕雪华老师负责大、小镲。三位老师分工合作，互相学习，掌握了鼓号训练的乐理和基本方法，使得鼓号队训练正常开展。 （2）、培养号手，梯度建设。本学期六年级号手面临毕业，所以从三、四年级学生选拔新号手、鼓镲手。训练中“以旧带新”，充分利用原有的资源，适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法，手把手教会新人，使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。 （3）、激发兴趣，提高实效。鼓号队训练是枯燥乏味的，为了提高学生的学习兴趣，在本学期除了基本的练习曲训练外，我们还组织学生观看鼓号队演奏的讲座、演奏视频，提高学生的音乐领悟能力。尤其强调每首乐曲的演奏风格和节奏的控制。另外，“六一”开展迎宾互动，给学生搭建展示的平台。 （三）推进四项评比：生命教育周、市区美德少年、龙城好少年、温馨班级。 根据各级部门要求精神，组织老师、学生参与各级各类评比，树立典型、形成经验、面上推广，在校园中形成师生发展良好局面。 四、每月主要工作安排： 九月份主题：个人礼仪（以养成教育为重点） 1、举行新学期开学典礼暨新生入学仪