25——26学年度七年级下册复习宝典.docVIP

2005——2006学年度七年级下册复习宝典 同学们，期末考试就要到了，大家跟着这套复习材料一起重温并检验一下自己的学习情况吧。 本套学习材料共有以下几部分： 部分 内容提要 页码 第一部分 知识梳理和课内语段重温（课文和口语交际及综合性学习，写作提示） 1——8 第二部分 考试攻略（题型分析及技巧提示） 8——9 第三部分 语言积累与运用 9——10 第四部分 课外文段练习 10——11 第五部分 参考答案 11——12 第一部分：知识梳理和课内语段重温 第一单元 一、 掌握一批生字词 奇崛 叫嚣 枯瘠 　粼粼 　憩 qì息 忧戚　引吭 铎duó 飔sī 憩 蹇jiǎn 隽 jùn （隽逸） （隽妙）juàn 枯瘠（kū ji） 犀利（xī lì） 丰腴（fēng yú） 盎然（àng） 皓齿（hào chǐ） 唾津（tùo jīn）柔媚 束缚 争妍斗艳 忍俊不禁 无济于事 束手无策 无可言喻 融融泄泄 蹑手蹑脚 二、 知道一点文学常识 《石榴》一文作者郭沫若，现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。 《鹤群》作者江口涣，日本小说家、评论家。 《白鹅》的作者是丰子恺，我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。 《海燕》的作者是郑振铎，现代著名的作家、文学史家。 三、重温课内阅读语段 《海燕》选段 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。 1．根据要求摘出选文中相关语句。（3分） 写燕子的形体：乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀 写燕子的动作：斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了 写燕子的情趣： 2．从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？（3分） 《白鹅》选段 鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍侯，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂着大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍侯。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍侯不可。真是架子十足的！ 1．“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”文中所写的哪些地方常使我们发笑？（3分） ⑴ ⑵ ⑶ 2．说鹅吃饭“真是架子十足”