福娃来访主题班队课.docVIP

“福 娃 来 访”主题班队课 浙江省玉环县环山小学 王玲云 一、活动背景 少年儿童是祖国的未来，民族的希望。可是当我们把目光聚焦在他们身上的时候，却发现问题接踵而来，特别表现在不注重礼仪的问题日趋严重。因此，作为教育者，当少年儿童在学习知识、掌握本领的同时，还要教育他们学会做人。对此，针对一年级学生设计了以童话为体裁的班队会，意在使学生在游戏中学习，从而提高他们的礼仪素养，养成良好的礼仪习惯。 二、活动前调查 经过一个多学期学习，学生各个表现都有明显地进步。为了更进一步的了解每一个学生。活动前，经过班委会商量拟定了“我是闪亮之星”打分表，通过学习、卫生、纪律、出勤、安全等五方面对学生一天的表现进行打分。仔细留心观察了一段时间，发现孩子们还没有形成比较好的文明礼貌习惯。根据打分情况，最终确定了队会探究的一些内容：课间活动、上课、进出办公室、坐立行走注意事项、家庭礼仪等方面内容。 三、活动目标 1、学生通过儿歌、小品、故事、行为示范等形式，对课间活动、坐立行走卫生、进出办公室等方面的礼仪要求进行学习和强化。 2、使学生在参与活动的同时受到礼仪教育。 3、通过资料收集、讨论交流、汇报展示等过程培养学生自主发现，自主探究问题等综合实践能力。 四、活动准备 班会课件、学生准备的儿歌、小品、故事，照片，表格。 五、活动过程（队会仪式略） 王：吴奕翰，我来考考你，除了微笑可以传播文明，还有什么动作也可以传播文明呢？ 吴：（鞠躬、握手、鼓掌）师简单分析一下 王：那就让我们一起来做一做。 （课件：配音鼓掌）王：小朋友，瞧，福娃给你们送上了一个大大的笑脸。 （每组加一个苹果） 二、礼仪知识大练兵 王：不过福娃还想考考你们对礼仪知识到底了解多少。 吴：这可难不倒我们，我们已经学习了不少礼仪知识，不信你考考看！同学们说，对吗？ 王：福娃晶晶把这个重任交给我了，现在我就是考官。各小组可听仔细了。 第一轮：必答题（每组一题，答对一次，奖一个苹果。） 1、小丁进办公室从不喊报告，还总爱进出办公室。 （ 错 ） 吴：办公室是老师们工作的地方，我们如果没有事不能随便进去。如果有事要进办公室，一定要注意文明礼貌，不能影响老师们的工作，让老师有个安静的工作环境。 2、上课铃声响了，小刚还忙着和同桌讲话，他桌上的学习用品乱成一团。（ 错 ） 3、小明碰到老师，不打招呼，马上跑开了。（ 错 ） 4、小丁上课专心听讲，还积极发言。（ 对 ） 第二轮：抢答题。在老师说完题才能开始作答。 礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见 1、填空： 康康是个有礼貌的孩子，不管什么时候总是不忘用上礼貌用语。 今天，在上学的路上，他碰到了一位老奶奶正要过马路，他马上跑上去帮忙，说：“奶奶，（ ），我帮你一起过马路吗？”老奶奶说：“（ ），你真是个好孩子。”听了奶奶的话，康康连声说：“（ ），这是我应该做的。”后来，康康说：“老奶奶，（ ）。”就高高兴兴去学校了。（指名填，齐读） 2、出示礼貌用语 王：小朋友，平时你们也要像康康那样，时时不忘用上礼貌用语，做个人见人爱的好孩子。 王：哪位同学还能把它编成一首儿歌吗？ 礼貌用语记在心 ，争做文明小学生 ，“请”字“您”字不离口， “谢谢”两字常常有， 做错事说“对不起”， 帮助人说“没关系”。 礼仪行为大考察 王：小朋友表现得真棒，福娃晶晶迫不及待地把你们的表现向北京奥组委汇报了，瞧，这是北京奥组委寄给你们的信。 （课件出示： 亲爱的小朋友： 你们好！恭喜你们通过两关的考验！我们相信文明礼仪已经在你们的心里了！不过，礼仪知识光记到脑子里没有用，要想成为文明礼仪小使者，还应在一言一行中做到有礼有节。 我们期待你们的成功！） 王：我想采访一下小朋友，听了北京奥组委的来信，你明白了什么？ （指名生答） 王：不过通过“闪亮之星”打分表，发现有些同学们还存在不少问题。 吴：是什么问题呢？ 王：听了下面的故事你就会明白了，由请陈迪同学为我们讲一则故事。 1、课间问题 陈迪：大家好，我讲的故事是发生在我们身边的事情，相信你们听了肯定知道其中的问题了。 （故事：下课铃响了，小刚拿起球冲出教室，大声地喊同学们去玩。他飞快地跑下楼梯，撞倒了一位小朋友，他也不管，直奔操场，踢起了球，还踢到其他同学，可是他只管自己玩。上课铃响了，他才想起要去上厕所。等他走到教室门口的时候，老师已在教室里，他迟到了。） 1、小朋友来评评小刚的行为怎么样？我们又应该怎么去做呢？（课件课间礼仪） 吴：同学们说得真好，让我也懂得了不少课间礼仪知识，今后我也要像刚才那几位同学说的去做。 2、坐立行走姿势 王：吴奕翰，你知道吗，我们不仅要在课间活动时讲文明守纪律，其实我们的一举一动在礼仪方面都有明确要求。这样吧