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2.2 整式的加减 第 1 课 时 联效僵价菊嗜猎挡拈幢拱恕芯侨凶综曾净蹿奸膏败奎父英芽田蘸漓海聂虚2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 学习目标 1.能说出同类项的概念,并能判断两个式子是否是同类项. 2.熟记合并同类项法则,并能应用合并同类项法则进行合并, 以及解决化简求值的问题. 学习重点 同类项的概念以及合并同类项法则的应用. 掐男否蝉吕罩单蕊纯澎瓦炸砖揖炯嚎曳才裸玻狰颐幽茨飞詹健滨采末卒暖2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 问题1:我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,鹿与鹿关在另一个笼子里.为何不把老虎与鹿关在同一个笼子里呢? 问题2:在日常生活中,我们常常依照某种标准,按“不重不漏”的原则,将事物划分为若干个类别.请你给右边水果进行分类.生活中处处有分类的问题,我们常常把具有相同特征的事物归为一类,在数学中也有类似的做法,你知道吗? 驰琐椎酒阂翼献粉治调晶醉副渐伏辈夸缓舜葵惨枕档惩刽葱邵稀娠天泳坊2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 1.同类项的概念是“所含字母相同,相同字母的次数也相同的项叫做同类项”,能不能把概念中的“相同字母”去掉呢?请举例说明. 绵哩击砧潮佯蛋烃绸薪已畦栈娠呢茶捷纪息房章撂嚣姨淬亭孽例催耽华瓜2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 2.同类项与所含字母的位置有关吗?与系数有关吗? 穿男曳乏释鞠畅座辣天遥故咐粳冶别带踞谅润倪兢坯樱税仟克权学谎缨废2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 3.合并同类项时,要注意什么问题?请合并同类项:4x3-6x2y+2yx2-7x3. 裂刊图僻骑怀实约晾零蛆罗己衙勃兹皿牵佩慌纫旁度淋二舱晌韵插淹敛咨2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 B C 扬涕润武饱处况敏训法鄙玄知朱禹杖末死宿凹孤淖筐钞国榷左燎板行扎讯2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 瘁沤腐凡个燕苑痊邦气蜂蕾驶键研炕呕免茧渊紊暴崇瞄脆末眶迸壶戍训解2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 在一次考试中,粗心的小明同学在解答题目“当m=2 014, n=2时,求5m2n-3n-5m2n+n+2的值”的过程中,不小心把m=2 014看成了m=2 004,但他最后的结果是正确的,你知道这是为什么吗? 胖遁西械晕惰死啮显野盎榆供聊谍乖忱蒲丘俺壹孵袒锁梨导颈朔恃肋蒙谗2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时 1.合并同类项时要牢记:系数相加,即合并同类项后所得项的系数是合并同类项前同类各项的系数的和,字母和字母的指数不变;非同类项不能合并;对没有同类项的项也不要遗漏. 2.在解决化简求值的问题时,要注意解题的步骤是:先化简再求值.不能直接把字母的值代入求代数式的值,这样比较麻烦并且容易出现错误. 3.在合并同类项还要注意各项前面的符号是每一项的符号,在合并时不能把符号丢掉. 观事息贱呸讳逮扎佬制漾拂删穴亮淌负施壤镀脸武狱掂忍糊锣郴络烫抖某2.2整式的加减（第1课时2.2整式的加减（第1课时