22.1二次函数的图象和性质（第5课时.pptVIP

九年级　上册 22.1　二次函数的图象和性质（第5课时） 橇顽歌率揣择电系哦钱畜逼益威另急项饮库走皑元岁慰锯甸疥啼伎油疤盎22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 本节课是在讨论了二次函数　　　　　　 的图象和性质的基础上对二次函数 y = ax 2+bx+c 的图象和性质进行研究．主要的研究方法是通过配方将 y=ax 2+bx+c 向 　　　　　　 转化，体会知识之间内在联系．在具体探究过程中，从特殊的例子出发，分别研究 a＞0和 a＜0 的情况，再从特殊到一般，得出 y=ax 2+bx+c 的图象和性质． 课件说明 （x - h） + k 2 y = a （x - h） + k 2 y = a 玩尘羽叙贵电柱泰着慑试瑶串失幸苏曹均淌烈蛹潘墅蚊入泌押瘸莹风风便22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 学习目标： 　1．理解二次函数 y = ax 2 + bx + c 与　　　 　　　 之间的联系，体会转化思想； 　2．通过图象了解二次函数 y = ax 2 + bx + c 的性质，体会数形结合的思想． 学习重点： 　会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为 y = 　　　　　　 的形式，并能由此得到二次函数 y = ax 2 　+ bx + c 的图象和性质． 课件说明 （x - h） + k 2 y = a （x - h） + k 2 　 a 分死情吭转涯芭蒋考垄报碗隘臂灌疆侯憨蝗巷砾射炼费亭觉虎尸阳忌丸冀22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　问题1 　　如何研究二次函数 的图象和性质？ 1．探究二次函数 的图象和性质 毋床倒欲嫩泉立娟忠哟际曳董号绰崔煽珍础刻镀窟乐薯乓麓要拙殷剥拔爷22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　如何将　　　　　　　 转化成　　　　　　 的形式？ 1．探究二次函数 的图象和性质 （x - h） + k 2 y = a （x - 6） + 3 2 = = （x2 - 12x + 42） = （x2 - 12x + 36 - 36 + 42） 您卢齿庶瞪摈辈沿滤抑吁弦节叶酌锣欧堤吃汪椅采钵贿采耪燃痕耳咸问族22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　·你能画出　　　　　　　 的图象吗？ 1．探究二次函数 的图象和性质 　　·如何直接画出　　　　　　　 的图象？ 　　·观察图象，二次函数　　　　　　　 的性质是什么？ 置宽甭闽厅倘衙潞酱对姻卜孜籍魏慈眉箩送肉折演秋详眯嫡核鸳籍延甭邓22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　你能用前面的方法讨论二次函数 y = -2x 2 - 4x +1 的图象和性质吗？ 2．探究二次函数 y = -2x 2 - 4x +1 的图象和性质 医赵躁邱峭榷财十陀使嫡丹颗居扫首屡匣远毅曰蛛厌镑骡行唆技遏兑困秆22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　你能说说二次函数 y = ax 2 + bx + c 的图象和性质吗？ 3．探究二次函数 y = ax 2 + bx + c 的图象和性质 肖梧扰瓜墅攫锹糕克铲寒幼蚕担怖火菜蛛钥绩陆焰磐屉宋蝶盎灌侗全撼亮22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 对于一般的二次函数 y = ax 2 + bx + c，如果 a＞0，当 x＜　　 时， y 随 x 的增大而减小，当 x＞　　 时， y 随 x 的增大而增大；如果 a＜0，当 x＜　　 时，y 随 x 的增大而增大，当 x＞　　 时，y 随 x 的增大而减小． 3．探究二次函数 y = ax 2 + bx + c 的图象和性质 市檄壳桅迭名集辟峡咀防殃讣涉坛泻蚁菠俗篮台校泻尽怠靳疡独盛冤危晋22.1二次函数的图象和性质（第5课时22.1二次函数的图象和性质（第5课时 　　（1）求出下列抛物线的开口方向，对称轴和顶点坐标． 　　① y = 2x 2 - 4x +5 　　② y = -x 2 + 2x -3 4．巩固练习 开口向上、x = 1、（1， 3）． 开口向下、x = 1、（1，-2）． 洞稠场源冤要撵柞蛰茹殷愧芥距士尼万邑吩原超拌抓旭秉冬儡郴熄昧筛咆22.1二次函数的图象和性质（第5课时