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附件： 语文精品课例 《怀念母亲》 莱州市第二实验小学 陈 燕 一、教材版本 鲁教版五四制语文五年级上册第二组第二篇精读课文《怀念母亲》的一课时。 二、目标确立 １.教材分析。基于新课标中“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”，本册教材接连安排了“体会自然之美好”和“感受爱国之热忱”两个专题。学生在阅读中既能学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。依据本学段学生特点，本组选编的四篇课文相对以往更有思想深度，着眼于学生未来，联系于学生与国家，突出了教科书的育人功能。依据单元组整体教学思想，本课在训练组中又起着承前启后的重要作用。情感导向上，继学习为国争光的《詹天佑》之后，进一步感受中华儿女眷恋祖国、为国争光的赤子情怀，学生的爱国思想在《怀念母亲》的感动中不断推进，为下一篇《彩色的翅膀》建树报国之志积淀情愫，更为完成本组的单元习作——围绕“祖国在我心中”写一篇演讲稿积累了更真挚丰富的情感。读书策略方面，要继续加强阅读基本功的训练。高学段的朗读不仅要求正确、流利，而且要做到有感情；高年级的默读训练也提出了既要提高理解水平，又要提高默读速度的要求。为此，《詹天佑》一课可以引导学生通过多种形式的朗读理解课文，有所感悟。学习《怀念母亲》则将默读与朗读相结合，落实“默读与理解、思考的训练有机地结合在一起”的