乘法公式-教学解说.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 (a+b)(a-b)=a2-b2 b米 b米 a米 (a-b) (a+b)米 a2 (a+b)(a-b) 问题：我校有一块边长为a米的正方形草坪，经统一规划后，南北向要缩短b米，而东西向要加长b米，问：改造前后草坪的面积发生变化了吗？ 数学与生活 1、 会推导平方差公式，并能用公式进行简单的运算。 2、理解掌握平方差公式的结构特征， 并能灵活熟练的运用平方差公式。 学习目标 1．计算下列各式： （1） （2） （3） （4） （1）观察以上算式及其运算结果，你发现了什么律？ （2）用自己的语言叙述你的发现． （3）再举两例验证你的发现． 猜想与归纳 (a+b)(a?b)= a2?b2 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方差. 猜想与归纳 (a+b)(a-b) = a2-b2 (a+b)(a-b) = a2-ab+ab-b2 -ab +ab = a2-b2 a2 b2 代数验证 (a+b)(a?b)= a2?b2 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方差. 猜想与归纳 平方差公式 归纳发现 (1)公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差的积. 且有一项相等、另一项符号相反. 特征 结构 (2)公式右边是这两个数的平方差； 即相同项的平方减去相反项的平方 (3)公