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网络课程专题学习网站设计制作 闫兴亚 西安邮电学院现代教育技术中心，西安，710061 摘要本文主要介绍了网络课程专题学习网站的基本结构和功能，从计算机科学与技术专业课 程应用角度设计制作了具有实用价值的学习网站。 OnDemand 关键词网络课程，教学设计，数据库，Instruction 1 网络课程学习网站功能设计 On 从发展角度看，按需学习(Instruction 相辅相成的一种有效的学习方式。要实现这种方式需要有实用性较强的学习网站的支持。 网络课程学习网站功能的设计是一个重要环节，教学设计是学习系统设计中最重要的环 节，任何教学系统要达到良好的教学效果都必须遵循一定的教学设计理论与方法，网络课程学 习网站的设计也不例外。在本学习网站设计中，采用了以下几方面的策略： (1)利用丰富的多媒体资源突破传统的演示型模式，创设有意义的学习情境 设计中我们力求突破把多媒体教学软件当成教学演示工具的老套子，让学生进行探索和 发现学习。我们主要利用多形式的网络资源为学生刨设有意义的学习情境，扩大学生的知识 面。例如，在网站中我们提供了如“参考资料”、“视频资源”、“知识点链接”等，使网络课程能 够成为学生的认知工具。 (2)重视问题与回答方式的设计，提高学生的主体参与程度 交流能引起学生进行有效的思考，理解事物之间的关系与规律。本网站设计了灵活的同 步和异步交流方式，如电子邮件、BBS论坛等，为学生提供表达意见的环境，充分体现学生的主 体地位。 本网络课程学习网站在综合考虑各方面思想策略基础上，根据网络课程开发和教学设计 的基本原理，以计算机科学与技术专业课程为例进行开发。系统总体结构如图1。 学生模块：学生模块是本系统的最重要的模块，我们将重点介绍学生模块中一些主要功能 模块。学生模块的总体结构如图1所示。 课程简介：主要介绍所选课程的性质、目的、任务、教学方法、课时、成绩评定方法、主要参 考书目、多媒体教学配件等，方便学生及游客快速了解所选课程信息，懂得该如何学好这门课 程。 课程内容：主要介绍所选课程每章节的内容与其作业，学生可以下载每章节的P胛同步 做的演示文档或者在线收看视频进行学习。 学习指南：主要是帮助学生提高学习效率，为学好该门课程指明方向。 24l 精晶作业：主要有每门课程的经典的作业题，帮助学生更好的 同步学习。 自我测试：通过在线测验，学生就能知道每一章节自己的成绩， 决定重新学习还是继续学习。每门课程都有一个总测试，提供学生 [L1管理员一 学完所有内容后的在线测试，考察对所学知识的掌握程度。 一“1隧溶例惋一 视频资源：教学资源对一个学习网站非常重要，是衡量一个学 噩百闶吲固幽 ～糕吲亟五国圈国 习网站的标准。本站按照多种方式把文字、电子文档、视频、音频、 图1系统的总体结构 学习网站、学习工具等丰富多样、灵活的教学资源组织在一起供学 生选择学习。学生可以下载所需的学习资源供自学。Interact网上资源多种多样，但是资源分 布相当分散，本站的教学资源把各种资源集中在一起提供给用户，方便了用户在有效的时间里 学到更多的知识。 学习论坛：学习中交流讨论是非常重要的。学生通过交流讨论不仅可以知道自己的不足之 处，帮助其他同学解决问题，而且能锻炼学生的协作能力。在本站的论坛中，学生必须先登录 论坛才有交流的权利。学生可以在论坛中单独与某位老师或同学交流，也可以把自己的问题 以文章形式发表，供大家讨论学习。这样互动的交流大大提高的学生学习的交互性，学生不再 是不同地点的个体，论坛使同学们仿佛在一个教室进行交流讨论。 教师简介：本站邀请一批教学经验丰富的老师来对本站的教学情况进行指导，