材料力学教学大纲张少实.doc

材料力学教学大纲 第一部分 一、本课和的性质 本课程为专业课程之一。 二、本课程的教学目的三、本课程的 总的指导思想是：将教学思想与观念改革、课程内容与体系改革、教学手段与方法改革融为一体，统一进行。用面向新世纪力学学科的新思想和新观点，来审视、精选、强化、浓缩和重新组织经典内容，更加满足机械原理、零件和力学等后续课程对于力学基础知识的需求；适当增加新内容，目的是为当代力学的先进成果和思想开辟窗口和开设接口。与传统材料力学相比，课程内容与体系以及理论知识的表述手段上有如下改革： 1．将以变形为课程主线的传统体系改为以应力、应变分析为主线；引入取微元体的分析方法，从而加强应力、应变分析观点；引入平衡微分方程、应力和位移边界条件、几何方程、相容方程等弹性力学基本方程。 2．突出力学方程、几何方程、物理方程这三大方程在求解力学问题时的普遍意义和本质所在。 3．将研究对象从一维杆件扩充到三维弹形体。同时阐述均匀与非均匀、连续与非连续、各向同性与各向异性、小变形与大变形、线性与非线性等关于研究对象的基本假设，从而恰当引入了弹性力学、塑性力学、复合材料力学等学科的新观点和新思想并为此开辟窗口或开设接口。 4．将传统的杆件拉、压、剪、扭、弯、组合变形等五个章节内容加以浓缩，突出平面假设，并揭示将这一问题作为三维问题的一个特例，再应用“平面假设”，从而得到问题解这一方法的本质所在。 5．彻底改变了书中插图是线框图形的传统面貌，代之而来的是运用计算机绘制的立体感与透明感很强的二维、三维图形与图像，这样更有助于对理论知识做形象直观描述；更能紧密联系工程实际。 四、课程考核方法与要求 本课程考核采用闭卷考试的形式。期末考试成绩占70%，平时成绩占30%（包括期中）。命题要求覆盖大纲，题型灵活，难易适中。着重考查学生对基本概念的掌握和分析问题的能力，以及一定的计算能力。 、本课程的学时分配 课程学时，周学时，开课学期第学期。大纲中带※号的内容不是必讲的未计入学时之内 第二章 应力状态分析 6学时 第三章 应变状态分析 4学时 第四章 材料力学性质 应力应变关系 6学时 第五章 轴向拉伸与压缩 4学时 第六章 扭转 4学时 第七章 弯曲 10学时 第八章 复杂内力时杆件应力计算 4学时 第九章 能量原理 6学时 第十章 静不定结构 4学时 第十一章 材料失效及强度理论 2学时 第十二章 杆件的强度与刚度计算 6学时 第十五章 疲劳 2学时 第十六章 压杆稳定 4学时 六、本课程大纲编写的执笔人 大学物理教研室 第二部分 教学内容与教学目标第一章 （学时） 教学重点难点（学时）（学时）（学时）（学时） 我国古代材料力学史简介 第二章（学时） 教学目重点难点（1）应力状态的概念，从具体受力杆件中截面单元体并标明单元体上的应力情况。 （2）斜截面上的应力计算公式中关于正负符号的约定。 （3）应力主平面、主应力的概念，主应力的大小、方向的确定。 （学时）（学时） （学时）（学时） （学时）※ 求一个主应力方向已知的三向应力状态的主应力例题。三向应力状态的应力圆与主切应力 第章（学时） 教学目重点难点（学时）位移与应变的关系 几何方程（学时）应变协调条件 相容方程（学时）（学时）第章（学时） 教学目胡克定律，弹性模量与泊松比 2. 教学重点胡克定律难点 （学时）（学时） 铸铁拉伸、压缩试验。 4.3常见工程材料的应力-应变曲线