第2学时；原创大气的受热过程毛伟.pptVIP

你知道生活中的这些地理现象吗？ ——深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很多潮湿的柴草。这样有作用吗？ ——塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。原因在哪里？ ——每天最高气温并不是出现在太阳高度最大的正午12点。原因是什么？ ——夏天到来，人们会选择到山上去避暑。这样做有道理吗？ 阅读课文说明以下地理原理； 1、地球上的能量来源是；------ 2、说明白天大气对太阳辐射的削弱作用； 3、夜晚大气对地球的保温作用； 阅读课文理清大气受热过程； 1、按辐射发生的先后顺序依次是；----- 2、按辐射产生的因果关系依次是；----- 阅读课文思考； 1、人类生产、生活中如何提高太阳辐射热能的利用？ 2、分析归纳影响太阳辐射强度的因素有哪些？ 阅读课文完成导学提纲中的自测题和当堂检测题； 四种辐射和两种作用 四 种辐射； 太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射。 按辐射发生的先后顺序； 太阳辐射----地面辐射----大气辐射----大气逆辐射 两种作用； 白天大气对太阳辐射的削弱作用； 夜晚大气对地面的保温作用； * 1、运用课本图示说明大气的受热过程。 2、理解大气对太阳辐射的削弱作用 及大气对地面具有保温作用的原理。 3、掌握大气的受热过程即大气的热力学 原理在实际生产、生活中的运用。 1、阅读课文依据课本P28图2.1、图2.