第二章不等式基本性质38-40.docVIP

课题名称 2.1不等式的基本性质 授课时间 2015/9/24 课时 1 课型 多媒体 教学资源 教学课件 教学设备 电脑、投影仪 教学方法 引导、自主学习、实例讲解 教学目标 知识目标 能力目标 素质目标 ⑴ 理解不等式的基本性质； ⑵ 了解不等式基本性质的应用 ⑴ 了解比较两个实数大小的方法； ⑵ 培养学生的数学思维能力和计算技能 培养学生的数学思维能力和计算技能 教学重点 ⑴ 比较两个实数大小的方法； ⑵ 不等式的基本性质 教学难点 比较两个实数大小的方法 学情分析 设计思想 （1） 以实例引入知识内容，提升学生的求知欲； （2）抓住解不等式的知识载体，复习与新知识学习相结合； （3）加强知识的巩固与练习，培养学生的思维能力 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 导入 创设情景 兴趣导入 问题 2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛中，我国百米跨栏运动员刘翔以12秒88的成绩夺冠，并打破了尘封13年的世界记录12秒91，为我国争得了荣誉． 如何体现两个记录的差距？ 解决 通常利用观察两个数的差的符号，来比较它们的大小．因为12.88?12.91= ?0.03＜0 介绍 播放 课件 分析 讲解 了解 观看 课件 互动 思考 实例 导入 比较 两个 实数 大小 的方 法