1.4.1有理数的乘法（第2课时）王顺红.doc

1.4.1 有理数的乘法（2） 一、温故互查 1.计算： （1）5×（—3） （2）（—4）×6 （3）（—7）×（—9） （4）-9×0 2.有理数乘法的法则是什么？ 二、情境导入 翻硬币游戏，桌上有一枚正面向上的硬币， 把这枚硬币翻动1次后， 向上，把这枚硬币翻动3次后， 向上，把这枚硬币翻动5次后， 向上；把这枚硬币翻动2次后， 向上，把这枚硬币翻动4次后， 向上，把这枚硬币翻动6次后， 向上。 把这枚硬币翻动奇数次后， 向上， 把这枚硬币翻动偶数次后， 向上， 三、自主探究 我们知道，多个有理数相乘，可以把它们按顺序依次相乘 1.计算： 2×3×4×（－5））））①负因数的个数是奇数个，积的符号为______； ②负因数的个数是偶数个，积的符号为______. 简单的记为：奇负偶正. 3. 几个不等于0的数相乘时,要先确定__________,再把______________. 4．观察：2×（-3）×0×（－4）① ②100×(－1)×(－0.1) ③ ④(－8)××(－1) ×（-0.5） 五、巩固训练 1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定 下列运算错误的是( ) A.(-2)×(-3)=6; B. ; C.(-5)×(-2)×(-4)=-40; D.(-3)×(-2)×(-4)=-24 3.计算： （1）（-2）×3×4×（-1） （2）（-2）×（-2）×（-2） （3）（-3×（-3）×（-3）×（-3） 4.计算： （1） （2） 六、归纳小结 1.多个数相乘时，我们应该怎么做？ 2.多个数相乘时，如果有一个因数是0，那么结果是多少？ 七、当堂检测 1.若四个有理数的积为负数，则负因数的个数为（ ）个 A．1 B.3 C.2或3 D.1或3 2.为使都不为0的三个有理数a、b、c的乘积为正数，则（ ） A.a、b、c同号； B.a0,b与c异号； C.b0,a与c异号； D.c0,a与b同号. 3.绝对值不大于4的所有整数的积等于（ ） A.24 B.36 C.-36 D.0 4.若，则 5.计算： （1） （2） （3） （4） （5） 人教版七年级数学（上） 第1章 有理数