情商教育进区角.doc

情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（3月爱妈妈）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年3月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果 情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（4月文明礼貌）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年4月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果 情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（5月劳动最光荣）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年5月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果 情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（6月爱集体、守纪律）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年6月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果 情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（生活活动记录）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年6月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果 情商教育进区角，习惯培养益终身 “情商教育主题背景下的区域游戏（户外活动记录）” 教 师 观 察 记 录 表 观察时间：2015年6月 日 观察区角： 观察班级 观察对象 观察教师 观察方式 幼 儿 行 为 表 现 教 师 指 导 策 略 效 果