如何探究声音音调的高低.pdfVIP

E115 $. 7-M Fl 命4营企点理化| 刘荣刷 口河南 的长短有关. 日常生活中我们会接触到各种声音，有的: 猜想 2: 琴弦发出声音的音调高低，可能与弦线 听起来高，有的听起来低，声音的高低叫作音: 的粗细有关. 调.那么如何探究声音音调的高低呢?我们结， 猜想 3: 琴弦发出声音的音调高低，可能与弦线 :合例题来看如何进行实验探究 . … --_ -_... -_.. --_... -- - _... -_ -_ 的松紧程度有关. 倒 1 小红注意到爸爸 猜想 4: 琴弦发出声音的音调高低，可能与弦线 在拉二胡前总要把二胡的两 的材料有关. 个把手仔细调试，如图1.爸 3. 为了检验猜想是否正确并进一步探究它们之 爸说这是在调整弦的松紧.拉 间的关系，小红还需要设计具体的实验方案.实验采 用的物理方法是 二胡时，小红注意到爸爸的 手指不停地在琴弦上来回移 份析:我们在研究物理问题时，某一物理量往往 与多个因素有关，为了确定该物理量与各个不同因素 动，同时听到优美的曲调传 图1 之间的关系，就需要控制某些因素，使它们保持不变， 来.小红还注意到二胡上有两根弦，一粗一细，在不同 的弦上拉就发出不同音调的声音.针对此，小红进行 只改变其中的一个因素，从而寻找出该物理量与这个 了实验探究. 因素之间的关系，这就是控制变量法.控制变量法是 物理实验探究中最常用的一种方法. 1. 请你帮小红提出一个合适的探究问题:一一一- 4. 小红按图 2 所示 份析:提出问题要注意紧扣材料，结合所学物理 组装有关器材:将一根 知识考虑问题，能设计实验进行探究.由于本题中含 琴弦的一端拴在桌子一 在不同的弦上拉就发出不同音调的声音，根据所学 端，另一端绕过桌边的 声学知识，我们可以提出影响琴弦音调高低的因素 小滑轮，挂上几个钩码， 有哪些? 的问题. 并用A 、B 两个小木块将 图2 2. 根据所提问题，请你写出两条合理的猜想或假 设. 弦支起，用一把塑料三角尺拨A 、B 间的弦，即可昕见 琴弦发出的声音.在实验过程中，小红是如何实现变 份析:猜想的正确