如何提高农村地区高中生英语听力水平.pdfVIP

写算 2015 年第03 期 外语教育研究 做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术， 三、模拟训练 采用灵活多变的教学方法。 、系统、完 活跃课堂气氛，激发学习兴趣， 综合提高查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面 英语学习切不 盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效 整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一 的x 学习计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制 为达到这一目的，教师要选取高 步突出重点。同时要强化易错点， 定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在 质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么．如何讲评呢? 此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学 好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课 互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述中国 帮助学生弄清出错的原因 堂上讲评时抓住这些错点， ．使学生及 经济的迅猛发展急需大量的外语人 、北京奥运会的举办更需要 时纠正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典 更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生 型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、 努力学好英语。 ： 树立远大的理想， 推广。要做好这一点，需要注意以下两方面 二、夯实基础，查缺补漏 1．课本为主．资料为辅 英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更 那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的。同时，那种排 应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢？ 斥资料中所提供的 进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本 1．立足课本．夯实基础 是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资 我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想， 料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容． 以提供 在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为 课本中所不具有的 进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始 依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致 复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶 地学习，力求基础全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基 段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性 础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面．一是指学习要全 和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。 面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生， 练重于讲 2 ．讲练结合， 防止“片面追求高分”现象．绝不能冷落“差生”。 基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳 2 ．找出不足，查缺补漏 都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢 查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词 固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重 汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中 点，抓住关键；要多练精练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种 及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词： 不加选择的重复练习，要有针对性和代表性，体现精华。 在复习时要善于触类旁通，形成语音