哲学的基本问题教学课件1.pptVIP

处方 学习计划 教学计划 收获的计划 做工的方法 决定 （存在） 反映 （思维） 病情 学习实际 教学实际 收获的实际 做工的实际 (1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? 材料涉及的共同哲学问题是 思维和存在的关系问题 处理好二者的关系十分重要。 因为学习计划的制定必须从你自身的学习实际出发，如果学习计划脱离了自己的实际情况，起不到很好的指导作用；如果不制定学习计划则又会使我们的学习带有盲目性，不能很好地完成学习任务。 (2)你认为处理好学习计划与学习实际之间 的关系重要吗?为什么? 思维与存在关系问题 ：是人们在现实生活和实践活动中 首先遇到和无法回避的基本问题。 第二课 百舸争流的思想 自学提示 1、哲学的基本问题是什么？ 2、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 是什么？ 3、划分可知论和不可知论的标准是什么？ 4、为什么思维和存在的关系问题是哲学 的基本问题? 有人说哲学应该研究宇宙中的大问题，有人说哲学应该研究人生问题，也有人说哲学应该研究人类认识的问题。 哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本的问题？ 探究： 理解： ①存在(物质)：客观存在的事物。 ②思维（意识）：人脑对客观事物的反映。比如：思想、理念、经验、观念、感觉、设想、方针政策、计划方案、目标等。 判断下列哪些属于物质现象?（ ） A.商品 B.生产力和生产关系 C.计划方案 D.小王在球场打篮球 E.澳门回归祖国 F.三个代表思想 ABDE 一、哲学的基本问题是什么？ 不要混淆： （1） “思维”和“存在”相搭配 “意识”和“物质”相搭配 （2） “物质和意识的关系”不同于 “物质和意识的辩证关系”。 一、哲学的基本问题是什么？ 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题 即：意识和物质的关系问题。 易错提示：  误区：哲学的基本问题是物质与意识辩证 关系的问题。 注意：哲学的基本问题是思维与存在的关 系问题（或意识和物质的关系问题）， 没有涉及辩证关系，二者的辩证关系在 马克思主义哲学中才得到全面准确的回 答。 ①“何者为本原”的别称： ②这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准： 唯物主义：世界的本原是物质 唯心主义：世界的本原是意识 “谁先谁后”、 “谁决定谁” “何者为第一性\第二性、 何者为世界的起源”。 二、哲学基本问题的内容 1、哲学的基本问题内容的第一方面： 第一方面：即：思维（意识）和存在（物质）何 者为本原的问题。 形神之辩 南北朝时期,齐朝宰相肖子良的府内,名流云集,高僧满座.他们迷信佛教,大谈因果报应,宣扬人死后精神不亡.范缜挺身而出,指出:”形存则神存,形谢则神灭”.他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言. 1、这里的“形”指的是什么， “神”指的是什么？ 2、你认为先有“形”还是先有“神”? “形”和“神”的关系应该怎样？ 3、“形”和“神”的关系揭示了什么样的哲学问题？ 当我们有一段时间没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我会就会有饿的感觉。 请问：是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？ 再问：等我们用食物把肚子塞满了，我们还有饿的感觉吗？ 存在 思维 存在 先有存在才有思维，存在决定思维。 只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖 英国哲学家：贝克莱 存在就是被感知 认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 王守仁 （1472-1529） 原名云，更名守仁，字伯安，号阳明，学者称阳明先生。 心外无物 认为意识决定了世界万物的存在（唯心） 荀子 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。 世界的存在和发展不是意识决定的（唯物） 1、“眼开则花开，眼闭则花寂” 2、“存在即被感知”、 3、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 4、“人有多大胆，地有多大产” 5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” 6、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。 走进哲学 问辩人生 唯物主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 唯物主义 ③“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别? ②这是划分“可知论”和“不可知论”的依据。 a可知论：世界是可以认识的。 b不可知论：否认认识世界的可性。 不是，基本派别是唯物主义和唯心主义 ①同一性内涵：相互统一性;一致性 二、哲学基本问题的内容 2、哲学的基本问题内容的第二方面：