我对谁负责谁对我负责教学课件1.pptVIP

原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，其条文内容是： 6岁之前：可以只玩耍，不做家务 ； 6-10岁：偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西 10-14岁：要剪草坪、洗碗、扫地、给全家人擦皮鞋； 14-16岁：要洗汽车，整理花园； 16-18岁：如父母上班，要每周给家里大扫除一次 对于不愿做家务的孩子，父母有权向法庭申诉，以求法庭督促孩子履行法律。 结论：随着年龄的增长，生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多。 责任有两层含义： 责任是一个人应当做的事情 责任是一个人不应该做某些事情 1、什么是责任？ 责任 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（写在课本上） 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 　　一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 责任产生于：社会关系之中的相互承诺。 责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。 2、责任的来源？ 承担责任的原因：我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。 　　分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。　　 例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。　　 例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性　　法律规定：法律赋予人们的责任。　　 例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。　　传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人们责任。　　 如：出门在外，经常给父母亲报平安。　　公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定的责任。　　 如：不做有损国格的事   不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自___________ ________________________。 学生的主要责任是认真学习。这个责任来自______ _______________________ _____________________。 练习： 法律规定、 道德原则、 传统习俗 法律规定、 分配的任务、 公民身份 警察的责任是依法执行公务。这个责任来自________ ___________________________________________。 医生的主要责任是治病救人。这个责任来自________ ________________________。 练习： 法律规定、 分配的任务、 职业要求 法律规定、 职业要求、 道德原则 在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？ 　　随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 爸爸 妈妈 弟弟 老师 我 角 色 责 任 子女 学生 朋友 普通公民 社会成员 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 讨论： 3、角色与责任之间有什么样的关系？ 角色越多， 责任越多。 不同的责任， 来自不同的角色。 才能扮演好自己的角色。 只有尽到责任， 角色与责任同在 总结：　　 　　同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 （二）谁在对我负责 小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。…… 思考：谁应该对小含负责？ 忘带作业本…… 谁负有责任 责任是什么 向谁负责任 责任来源是什么 如果你是组长会怎么做？为什么？ 小含 按时完成并及时交作业 自己，学校 法律，承诺，任务 组长