速度和加速度教学课件6.pptVIP

第3节 速度和加速度（第2课时） 作业评讲－必做 ⑴T15次列车由北京到广州平均速度；⑵T16次车从长沙到武昌的平均速度；⑶T15次车在00:40的瞬时速度。（提示：北京－广州2294km;长沙－武昌362km） 解：⑴北京－广州 ⑵长沙到武昌 ⑶00:40的瞬时速度为0 作业评讲－选做 某人从甲地到乙地，速度为5m/s, 返回时速度为4m／s,平均速度是多少？ 解：根据平均速度定义可得 复习－参照系 参照系：相对于不动的物体静止的有许多物体，所有的这些物体组成的系统，称为参照系。 注意：参照物是任选的。默认为地面。 复习－质点 质点 意义－物理模型的一种，只需考虑质量和位置而不需考虑大小的物体。 可看作质点的两种情况 物体上各点的运动情况完全相同（无转动） 物体上各点的运动的差别相对与所研究的问题可以忽略（不计大小） 复习－机械运动 时间、时刻 机械运动：运动物体只发生位置的改变。 时间－两个时刻的差Δt=t2-t1 时刻－时间轴上的一个点 复习－路程、位移 路程：标量，大小为物体运动的轨迹长。 位移：矢量，大小为初位置至末位置的线段长。方向为初位置指向末位置。 路程与位移相等的条件：物体做无往返的直线运动 复习－速度 量度式 单位（SI）:m/s 意义：描述物体运动平均快慢的～ 瞬时速度 速度矢量 平均速度 意义：描述物体运动瞬时快慢的物理量 大小－ 方向－与位移方向相同 大小－（待定） 方向－沿过该点的切线 速度的变化 如果左图表示一架飞机正在以200m／s的速度匀速飞行； 右图表示运动员经过0.2s后速度变成10m/s. 问：谁的速度变化大？ 猜猜看1 时刻 0s 1s 2s 3s 4s 5s 火箭速度m/s 飞机速度m/s 火车速度m/s 0 8 16 32 40 返回 0 15 30 45 60 ? ? 20 19 18.5 18 17.5 ? 75 24 19.5 三个物体，谁的速度变化快？ 加速度 加速度定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值． 定义式： 开始时刻物体的速度－初速度 经过一段时间时的速度－末速度 发生速度改变所用时间 加速度续 单位（SI）：米／秒2、m／s2（或m·s-2）；读为“米每二次方秒” 加速度的物理意义：加速度是表示速度改变快慢的物理量． 变化率：变化的快慢。如加速度是速度的变化率，速度是位置的变化率，… 猜猜看2 计算三种情况下的加速度： 火箭的加速度a1=15m/s2 飞机的加速度a2=8m/s2 火车的加速度a3=-0.5m/s2 加速度的符号 加速度是矢量，有大小也有方向。用数值反映时有正负。 在直线运动中，默认为初速度为正。 加速度表示速度变化的快慢。即速度的变化率 加速度为“正”－速度随时间增加 加速度为“负”－速度随时间减少，即应该称为“减速度”。但是习惯称为负加速度。 匀变速 直线运动 匀变速直线运动 特点:如果“在相等的时间内速度的改变量相等”，即速度改变的快慢是均匀的，也即加速度a是不变的，这类运动我们称为匀变速直线运动。 匀变速直线运动加速度为恒量（大小和方向都不变） 理解： 加速度为恒量 加速度和速度 加速度和速度完全不同，加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度是描述位置变化快慢的物理量，它们之间没有必然的联系.速度大的物体，加速度不一定大，速度为零的物体加速度不一定为零；速度变化大的物体加速度也不一定大；但速度变化快的物体加速度一定大． 加速度是速度对时间的变化率,速度是位置对时间的变化率． 阅读了解 一些运动物体的加速度a（m/s2） 炮弹在炮筒中 5×104 赛车起步 4.5 跳伞者着陆 －24.5 汽车起步 约2 喷气式飞机着陆 －5～－8 无轨电车起步 约1.8 汽车急刹车 －4～－6 旅客列车起步约 0.25 课堂练习 1.A物体速度由36km／h增加到54km／h用了10s时间；B物体在5s内速度减小了3m／s；C物体的加速度等于15cm／s2；D物体每秒钟速度的改变量为2m／s．这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小? 解： 物体D的加速度最大，C的加速度最小. 课堂练习2 2.判断下列说法是否正确，并举例说明： ①速度大,加速度不一定大； ②加速度大,速度不一定大； ③速度变化量大,加速度不一定大； ④加速度为零,速度不一定为零； ⑤速度为零,加速度可以不为零。 说明：加速度是速度的变化率，与速度大小无直接关系。 如：匀速 如：启动 如：t大 如：匀速 如：启动 * 采取智力抢答的形式，找出规律，填充数字，得出匀变速直线运动的概念，培养学生分析、归纳、总结规律的能力。 * 采取智力抢答的形式，找出规律，填充数字，得出匀变速直线运动的概念，培养学生分析、归纳、总结规律的能力。