(公用)八年级历史上册 第五学习主题 第1课 全面内战的开始学案（无答案） 川教版.docVIP

第1课 全面内战的开始 【学习目标】 知识与技能 了 解 抗日战争胜利后的国内形势和内战初期战局的演变 掌 握 美蒋勾结、重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山 能力训练过程方法 识别插图处理信息 从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力（两手准备） 梳理教材分析时局 通过毛泽东赴重庆谈判、中共中央主动撤离延安、刘邓果断插向大别山等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性 讨论探索 毛泽东去重庆谈判的原因、刘邓大军挺进大别山的作用 情感态度价 值 观 爱党情感 中共中央为了争取国家的光明前途，灵活机动地应对和处理复杂局势，显示了作为中国革命事业领导核心的风采，她是值得信赖的 思想意识 在党的领导下，人民解放军历尽艰辛、英勇作战、不怕牺牲的精神必须发扬光大，青年学生必须具备积极进取的人生态度和坚强意志 【学习重点】 重庆谈判，国民党军全面进攻和重点进攻被粉碎，刘邓大军挺进大别山。 【学习难点】 抗战胜利后的形势，战略反攻主攻方向的选择。 〖课前预习〗 〖学法指导〗 粗读教材，了解基础知识。 细读“重庆谈判”、“转战陕北”、“挺进大别山”，掌握重庆谈判、转战陕北、刘邓大军挺进大别山的史实。 精读教材文字表达中具有“最大”、“最早”、“第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕”等字眼的内容，对重点内容进行分析概括、归纳成要点。 〖教材助读〗 刚刚驱走日本殖民主义的阴霾，中国上空又笼罩着内战的乌云。中国共产党为避免内战、争取和平进行了怎样的努力？国民党怎样撕毁和平协议，把人民推入内战的血海？毛泽东怎样高瞻远瞩，用兵如神，使人民解放军由战略防御转入战略进攻？ 〖预习自测〗 一、内战准备： 1、调兵遣将。 2、重庆谈判： 年 月，毛泽东在 、 的陪同下到达重庆，同国民党 进行谈判。10月10日，国民党政府被迫同中国共产党代表签订 《 》，即 。协定宣布必须坚决避 免 ，以 为基础，建设 的新中国。 二、内战爆发： 年 月， 国民党在完成全面内战的部署后，悍然向 发起 全面进攻，全国性的内战从此开始。 三、全面进攻：战争初期，国民党军队向各解放区发起全面进攻，被人民解放军粉碎。 四、重点进攻： 1、重点进攻陕甘宁边区：1947年3月，国民党军队23万人，重点进攻 边区，扑向延安，人民解放军主动撤离延安。西北人民解放军在 的指挥下，采取“ ”战术，先后在 、 、 、 等地只用了5个月的时间，就粉碎了国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻。 2、重点进攻山东解放区也被人民解放军粉碎。 五、内战转折： 年6月， 、 率 主力，挺进 ，从而揭开了战略进攻的序幕。 〖我的疑问〗 〖课内探究〗 〖学始于疑〗 毛泽东明知去重庆谈判有危险，也明知蒋介石并无谈判的诚意，为什么还是毅然要去？ 〖质疑探究〗 人民解放军为什么能够迅速由战略防御转入战略进攻？ 〖当堂检测〗 1、解放战争时期，人民解放军开始全国性战略进攻的标志是 （ ） A、中共中央转战陕北 B、晋冀鲁豫野战军跃进大别山 C、淮海战役 D、渡江战役 2、解放战争初期，国民党军队重点进攻的解放区是 （ ） ①陕甘宁 ②晋察冀 ③晋冀鲁豫 ④山东 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、1947年，中共中央撤离延安后，西北人民解放军同敌人周旋采用的战术是 （ ） Ａ、蘑菇战术 Ｂ、游击战术 Ｃ、地雷战 Ｄ、地道战 〖课后反思〗 〖课后训练〗 1、抗日战争胜利后，中国人民A、实现和平，民主建国?B、战后重建?C、解决农民的土地问题?D、消灭国民党势力2、抗战胜利后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的主要原因是A、赢得准备内战的时间????????????? B实现和平建国的愿望?C、根据美国的战略需要????????