(四川)四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级数学上册 4.1 生活中的立体图形导学案（无答案）（新版）华东师大版.docVIP

生活中的立体图形 【学习目标】 1.能从现实生活中抽象出立体图形。 2.能正确识别柱体、椎体、球体等几何体，并能描述出他们的特征和区别. 【知识储备】 请综合书上信息，完成下列填空： _________ __________ 柱体 锥体 _________ __________ 【学习流程】 一、提前自学 （一）自学要求:自主阅读教材本节内容,独立思考或独立完成问题预设和尝试练习的问题. （二）问题预设： 请你总结： 棱柱与圆柱的相同点和不同点 棱柱与棱锥的相同点和不同点 组织学生进行充分的讨论，并鼓励学生用自己的语言描述几何体的特征，并开展充分的讨论。 2个底面 底面形状 （1）相同点 不同点 上下粗细均匀 侧面个数、形状 底面形状 底面个数 （2）相同点 不同点 侧面形状 侧面都是平面 上下粗细 尝试练习： 1. 请将与下列实物相似的立体图形连线。 2.找出下面图形中的圆柱. 3.下面几种几何图形中，属于平面图形的是（ ） （1）三角形 （2）长方形 （3）正方体 （4）圆 （5）四梭锥 （6）圆柱 A.（1）、（2）、（4） B.（1）、（2）、（3） C.（1）、（2）、（6） D.（4）、（5）、（6） 二、组内交流 （一）检 查： （二）2人对学: （三）6人群学： 三、第一次展示 1、说一说生活中哪些的形状类似于棱柱、圆柱、棱锥、圆锥与球。 2、将下列几何体分类，并说明理由： 1