(四川)四川省岳池县第一中学高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节（第2课时）金属矿物的开发利用导学.docVIP

四川省岳池县第一中学2013-2014学年高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一节（第2课时）金属矿物的开发利用导学案 新人教版必修2 【学习目标】 1.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用； 2.体验工业生产的复杂性、艰苦性。 3.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。 【学习重点】 了解海水资源开发和利用。 【学习难点】 从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。 课前预习 【知识准备】海水中提取食盐 【教材助读】 1、海水水资源的利用 a.海水是一个远未开发的巨大化学资源宝库。海水中含有 多种元素，其中 11种元素的含量较高，其余为元素。常从海水中提 2、海水化学资源的开发利用 （1）海带中提取碘 实验目的 实验原理 实 验 过 程 实验步骤 所用仪器、药品 实验现象 1、取约3克的干海带，用刷子去净其表面上的附着物（不要用水冲洗），把海带剪碎后，用适量酒精浸湿，放入坩埚中； 2、点燃酒精灯将海带灼烧至完全成灰，停止加热，使海带冷却至室温； 3、将海带灰转移到小烧杯中，加入约10ml蒸馏水，搅拌，煮沸2-3min，过滤； 4、在滤液中滴入几滴3mol/ L的稀硫酸再加入约1ml 3%的H2O2，观察现象； 5、再取少量溶液于试管中再加入几滴淀粉溶液，再观察现象。 实验结论 （2）海水提溴实验中用H2O2氧化I，写出反应的离子方程式。用H2O2氧化I有何优点？ 海水提溴①向硫酸酸化的海水中通入适量的 ，使溴离子（主要以溴化钠存在）转化为溴单质，涉及的化学方程式为： ； ②向含溴单质的水溶液中通入空气和水蒸气，将溴单质吹入的吸收塔内，使溴单质蒸气、水和吸收剂二氧化硫相互反应生成溴化氢和硫酸，以达到富集的目的，涉及的化学方程式为： ； ③向吸收塔的溶液内通入适量的氯气得到溴单质，用四氯化碳萃取、分液得到产品溴，涉及的化学方程式为： 。 探究三：粗盐提纯 粗盐提纯的实验方法？涉及加入试剂及顺序？涉及到的离子方程式？ 归纳总结 知识网络图 1、海水资源的淡化和利用 2、海水中提取碘和溴的原理和实验操作方法 【当堂检测】 1． 水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年，以下关于水的说法错误的是（ ） A．蒸馏法是海水淡化的方法之一 B．淡水的密度小于海水的密度 C．融化的雪水中矿物质含量比深井水中的少 D．0℃以上，温度越高，水的密度越小 2．医生建议因缺少某种元素而导致甲状腺肿大的病人多吃海带，这是由于海带中含有较丰富的（ ） A．碘元素 B．铁元素 C．钾元素 D．锌元素 3．一位海上遇难的水手随着木排在海上漂流，他用完了淡水，感到口渴异常，但他不喝海水，因为他知道海水会致命，主要原因是（ ） A．海水有苦涩味，根本喝不下去 B．海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡 C．海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D．海水会造成人体水分从血液和组织中脱离出来，使人脱水死亡化的是 （ ） A、Mg B、NaCl C、Br2 D、K 5.下列哪种试剂加入到含有Br—的溶液中，可以将Br—氧化为Br2 （ ） A、I2 B、I— C、Cl2 D、 Cl— 6.海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步骤:①通入足量Cl2；②将海带焙烧成灰后加水搅拌；③加CCl4振荡；④用分液漏斗分液；⑤过滤。合理的操作顺序是　 A.①②③④⑤　 B.②⑤①③④　 C.①③⑤②④　 D.②①③⑤④ 99％，故溴有“海洋元素”之称，海水中溴含量为65mg/L。其工业提取方法有： （1）空气吹出纯碱吸收法。方法是将氯气通入到富含溴离子的海水中，使溴置换出来，再用空气将溴吹出，用纯碱溶液吸收，最后用硫酸酸化，即可得到溴单质。该方法涉及到的反应有： ① （写出离子方程式）； ②Br2+3CO32－＝BrO3－+ 5Br－+3CO2↑ ; ③BrO3