(公用)【创新设计】2015-2016学年高中历史 第三单元 第10课 欧洲大陆的政体改革学案 岳麓版必修1.docVIP

第10课　欧洲大陆的政体改革 [课标要求]　1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 一、走向共和的曲折历程 1．背景 (1)17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。 (2)法国启蒙思想家批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、人民主权和三权分立。 (3)美国独立战争的影响。 2．表现 (1)1789年爆发革命，建立了君主立宪制。 (2)1792年建立共和国，史称法兰西第一共和国。 (3)1804年拿破仑建立法兰西第一帝国。 (4)1814年后的三个王朝都实行某种程度的代议制。 3．特点：法国政局动荡，政权更迭，政体反复变换。 二、法兰西第三共和国宪法 1．背景 (1)1870年，共和派宣布废除第二帝国，建立了法兰西第三共和国。 (2)巴黎公社被镇压后，各派政治力量围绕建立共和还是实行帝制展开激烈斗争。 2．颁布：1875年议会陆续通过宪法全部条文，确立了共和制。 3．内容 (1)参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。 (2)行政权由总统和内阁掌握。总统由议会选出，任期七年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。内阁由总统任命，但是对议会负责。 4．发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充。 (1)《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。 (2)宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”从此堵塞了君主派的复辟之路。 5．影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。 [易混易错]　法兰西共和制与帝制的斗争，实质上反映了民主力量与传统力量的斗争，而不是封建力量与资本主义力量的斗争。因为无论帝制还是共和制都代表资产阶级利益，斗争只是资产阶级的内部就采用何种政体而展开的斗争。 三、德意志帝国的体制 1．国家的统一 (1)背景 ①14世纪以来，德意志长期处于封建割据状态。 ②法国大革命对德意志产生极大的震撼。 ③德意志爱国人士发出要求统一的呼声。 ④德意志邦国推行立宪改革，普鲁士成为最强大的邦国之一。 (2)过程：1864年到1870年普鲁士通过三次自上而下的王朝战争，完成了德国的统一。 2．体制的确立 (1)标志：1871年德意志帝国颁布《德意志帝国宪法》。 ①帝国是一个“永久性联邦”。 ②普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号，总揽军政、法律大权。 ③首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。 ④联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。 ⑤规定帝国实行联邦制和君主立宪制。 (2)特点 ①德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。 ②帝国国会具有民主选举的基础，但对帝国政府无任何监督权。 ③专制主义和军国主义传统得以延续。 3．评价 (1)新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展。 (2)帝国的专横统治引起社会不满，并把德国拖进了第一次世界大战的灾难。 [易混易错]　德意志君主立宪制虽然带有很多局限性，但是，已经具备了代议制的基本特征，促进了德国的发展，相对于君主专制政体是历史的进步。不能简单地认为其确立是历史的倒退。 主题一　法兰西共和制的确立 法国1875年宪法的特点及影响 (1)特点：突出了总统和参议院的权力；以共和制为基础；权力互相制约。 (2)影响 ①进步性——确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。它促进了法国资本主义的发展。 ②局限性——宪法中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相互妥协的产物。 材料　1.参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。 2．行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅，可任命文武官员，提出法案，可在参议院同意的条件下解散众议院。内阁由总统任命，但是对议会负责。总统的命令须经各部部长副署。 ——摘自1875年宪法 1875年宪法是怎样体现立法权和行政权分立的？ 答案　(1)立法权：由众议院和参议院两院行使。　　 (2)行政权：由总统和内阁掌握。总统是国家元首、军队最高统帅，可在参议院同意的条件下解散众议院。总统的命令须经各部部长副署。 (3)总统和内阁部长共同向议会负责。 　表解法兰西共和政体的确立 主题二　德意志帝国的体制 1．德意志帝国的政体特点 (1)帝国名义上是君主立宪制的国家，但通过宪法使皇帝和首相控制了政府和军队，掌握了国家的最高权力。 (2)议会虽行使立法权，但不能通过任何对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权。 2．成因 德意