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备课时间：2009.1.10 授课时间：2009.2.18. 第 1 次课 课程名称 护理学导论 　授课班级 08护1、2 学时 2 任课教师 洪汉霞 专业技术职务 助教 授课方式 讲授、讨论 授课章节 第一章 绪 论 第一节、护理学的性质、特点 、任务与目标 第二节、护理学的基本概念、 第三节、护理学的内容与范畴 第四节、护理工作方式 目的与 要求 1、明确护理学的性质与特点、任务与目标 2、充分理解护理学基本概念 3、了解护理学的内容与范畴 4、了解护理工作方式 内容与 时间安排 护理学的性质与特点10＇，任务和目标10＇　 护理学的基本概念 25＇ 护理学的内容与范畴 10 ＇ 护理工作方式 10 ＇ 讨论与小结25’ 重点与 难点 重点：护理学的基本概念、护理的性质与特点 难点：对人、健康、环境、护理的理解 授　　　课　　　内　　　容 辅助手段 第一章 绪论 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与康复过程中护理理论与技术的科学。一百多年来，护理界同仁们勤勤恳恳，孜孜不倦，为解决人类的健康问题，满足人类的健康需要做出了巨大贡献。本章将就护理学的性质、任务与目标、护理学的基本概念、内容与范畴等进行阐述。 第一节 护理学的性质、 特点、 任务与目标 一、护理学的性质及特点 (一）护理学的性质 护理学是一门研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、知识、技能及发展规律的综合性应用科学。随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及对健康需求的增加，护理学已由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学领域中的一门独立学科，它是在护理实践基础上，对护理经验的高度概括，是经过护理实践验证的具有客观真理性和逻辑性的科学。它不仅是一门科学，也是一门艺术。 (二）护理学的特点 1.科学性 护理学以广泛的自然科学、社会科学、人文科学理论知识为基础， 借 助 课 件 分 组 讨 论 授　　　课　　　内　　　容 辅助手段 其自身的理论知识体系也有很强的科学性。 2.技术性 护理学是一门实用科学，有专门的护理专业技术操作。 3.`社会性 护理学一方面受社会进步和改革的影响，另一方面，由于护理工作已日益广泛地面向社会，也给社会带来更多效益。 4.服务性 护理是一种服务，是帮助人的一种方式而不是有形的商品，因此，护理学是一门服务性很强的综合性应用科学，也属于生命科学的范畴。 二、护理学的任务与目标 (一）护理学的任务 随着社会的发展和护理学科自身的发展，护理学的任务已逐渐明确。1965年6月修订的《护士伦理国际法》指出：护士的唯一任务是帮助病人恢复健康，帮助健康人提高健康水平。会议明确规定了护理学的任务： 1.建立有助于康复的物质和精神环境。 2.着重用教授和示范的方法预防疾病。 3.为个人、家庭和社区民众提供保健服务。 世界卫生组织专家委员会提出，护理是全面完整的健康照顾，对健康和疾病五个阶段均应提供服务。 １．健康维持阶段　帮助人们获得并维持最佳健康状态。 ２．危险渐增阶段　协助人们维护健康，预防疾病的发生。 ３．早期检查阶段　在人们发病的初期，能立即发现问题，尽早识别处于疾病早期的个体，尽快诊断和治疗，避免和减轻痛苦。 ４．临床疾病阶段　帮助处于疾病中的个体减轻痛苦和战胜疾病。对于濒死病人及家属给给予安慰和支持。 ５．康复阶段　帮助人们从疾病中康复，减少残疾的发生，或帮助残疾者使其部分器官的功能得以充分发挥作用，把残疾损害降低到最低限度，达到应有的健康水平。 (二)护理的目标 是在尊重人的需要和权利的基础上，提高人的生命质量，它通过“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻痛苦”来体现。护理的最终目标不仅是维护和促进个人高水平的健康，更重要的是面向家庭、面向社区，达到最终提高整个人类社会的健康水平。 第二节 护理学的基本概念 一、护理学的基本概念 现代护理学包含四个最基本的概念——人、环境、健康和护理。对这四个概念的认识直接影响护理学的研究领域、护理工作的范围和内容。 （一）人 护理是为人的健康服务的，护理学的研究对象是人，包括个体的人和群体的人。对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础。 1.人是一个统一的整体 人首先是一个生物有机体，即是由各器官、系统组成的受生物学规律控制的生物的人。同时人又是一个有思想、有情感，从事创造性劳动，过着社会生活的社会的人。因此人具有生物和社会双重属性，是生理、心理、精神、社会等各方面相统一的整体。任