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高中数学高考复习专题三十七　　 极限 　　一、知识网络 　　二、高考考点　　1.数学归纳法在证明恒等式或证明不等式等方面的应用；　　2.求数列极限的值或函数极限的值；已知数列的极限或已知函数的极限，求有关参数的值；　　3.函数连续性的概念；　　4.数学归纳法、极限在综合问题中的应用或计算。　　三、知识要点　　（一）数学归纳法　　由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推证方法称为归纳法。根据推理过程中考察的对象是涉及事物的一部分还是全部，归纳法又分为“不完全归纳法”和“完全归纳法”。数学归纳法是完全归纳法。不过一般归纳法是由“特殊”发现“一般”的辩证手段，而数学归纳法只是一种利用递推方法来证明关于正整数命题的重要方法。因此数学归纳法常与不完全归纳法“合作”：用不完全归纳法发现规律，用数学归纳法证明猜想。　　1.定义　　对于一个与正整数n有关的命题，我们设想：先证明n取第一个值 时命题成立，然后假设当 时命题成立，并据此证明当 时命题也成立。因为证明了这一点就可以断定这一命题对n取 后面的所有正整数也成立，这种证明方法叫数学归纳法。　　2．运用数学归纳法证明命题的步骤　　由数学归纳法的定义可知，数学归纳法证明关于正整数n的命题主要分为两步：　　 验证当n= ( 时命题成立；　　 假设当n = k 　　时命题成立并据此证明当n=k+1时命题也成立。　　于是由（1）、（2）便可断定命题对于从 开始的所有正整数n都成立。　　认知：在这里，第一步的验证是奠基步骤，为命题推理的基础；第二步是递推的依据，为命题具有传递性的保证，这两步各司其职，缺一不可。其中的第二步在由n = k时命题成立推证n=k+1时命题也成立的过程中，归纳假设（即n = k时命题成立的假设）至少要用一次。　　（二）数列的极限　　1．定义（描述定义）：　　对于无穷数列 ，如果当项数n 无限增大时，数列的项 无限趋近于某个常数a (即 无限趋近于0)，则说数列 以a为极限，或者说a是数列 的极限，记做 ，或记作当 时， 　　认知：当项数n无限增大时数列的项 无限趋近于a的方式有三种：　　一是 从小于a的方向趋近于a；　　二是 从大于a的方向趋近于a；　　三是 从a的左右两个方向趋近于a，　　不论是那种趋近方式，只要当n无限增大时， 无限的趋近于常数a（等价于 无限的趋近于0），a就数列 的极限。　　当 存在时，a是 可以趋近而不可达到（一般情形）的“目标”。　　2．基本极限　　　　　　（2） （c为常数）　　 　　　　（ ）　　以上三个极限是高中阶段寻求数列极限的基本依据。　　3．四则运算法则　　如果 ， ，那么　　 ；　　　　 　　 ；　　 　　特别的，若c为常数，则 　　引申：对于数列的和、差、积的极限运算法则，都可以引申到有限多个有极限的数列的情形。　　（三）函数的极限　　1.函数极限的定义　　定义1：对于函数f（x）和常数a　　 　　（1）当自变量x取正值并且无限增大时，如果函数f(x)无限趋近于常数a，则说当x趋向于正无穷大时，函数f(x)的极限是a，记做 ，也可记作当 时 ；　　（2）当自变量x取负值并且绝对值无限增大时，如果函数f(x)无限趋近于常数a，则说当x趋向于负无穷大时，函数f(x)的极限是a，记做 ，也可记作当 时 ；　　（3）如果 且 ，则说当x趋向于无穷大时，函数f(x)的极限是a，记做 ，也可记作当 时 　　特例：对于常数函数 ，也有 　　定义2：对于函数f(x)和常数a　　（1）当自变量x无限趋近于常数 （但 ）时，如果函数 无限趋近于常数a，则说当x趋近于 时，函数 的极限是a，记做 ，也可记作当 时 　　（2）当自变量x从点 左侧（ ）无限趋近于 时，如果函数 无限趋近于常数a，则说函数 在点 的左极限是a，记做 ，　　（3）当自变量x从点 右侧（ ）无限趋近于 时，如果函数 无限趋近于常数a，则说函数 在点 的右极限是a，记做 ，　　认知　　2.函数极限的四则运算　　（1）如果 ， ，那么　　 ； ； ；　　特殊的， （c为常数）　　（2）上述法则对于 的情况仍然成立　　（3）上述两个函数的和、差、积的极限运算法则，都可以推广到有限多个有极限的函数的和、差、积的极限。　　（四）函数的连续性　　1.定义　　定义1（函数在某一点处连续的定义）　　如果函数 在点 处及其附近有定义，而且 ，则说函数 在点 处连续。　　认知：　　（1）函数 在点 处连续必须满足下面三个条件：　　函数 在点 处有定义；　　函数 在点 处有极限，即 存在　　 ，即函数 在点