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《认识Flash动画原理》教学设计 惠州市惠东中学 杨宇翔 [教学目标] 掌握动画的实现原理、Flash5.0 软件中的概念以及工具；让学生认识到Flash中的工具和概念都是为了实现动画效果而准备的。 学生懂得使用Flash制作一些简单的、基本的动画；通过一些案例的演示与分析，使学生意识到：制作动画，创意无限。从而激发他们大胆去想象，去创作。 [学生情况分析] 学生的计算机基础普遍比较差，大多数同学对计算机的兴趣在于上网、玩电脑游戏。至于如何运用软件进行制作？知识和原理是怎样的？他们对此并不很关心。 [教法设计] 教法是根据教学目标，及我这里学生的具体情况而设计：通过讲解同学们比较熟悉的、比较有兴趣的电影动画原理，在知识迁移的作用下，使学生自然而然地认识Flash的动画原理，明白Flash的工具和概念都是为了实现动画效果而准备，进而使用Flash工具制作动画，体会创作的乐趣。 [教学手段与工具] 手段：讲解、演示、实验；工具：电脑网络教室。 [教学过程] 引入 教师活动 学生活动 “同学们，你们看过美国魔术师大卫.科波菲尔近期在我国几场表演的电视节目吗？” “其中有个节目是科波菲尔抱着一个人在空中自如、潇洒地飞翔，很有新意，也很令人振撼。