念奴娇赤壁怀古(公开课使用.pptVIP

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  • 2017-03-26 发布于河南
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念奴娇赤壁怀古(公开课使用

教学目标 了解宋词豪放派的风格特点,提高古诗词的阅读鉴赏能力 了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀 感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度 知识积累 生平:苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、画家,眉州眉山(今属四川)人。一生宦海沉浮,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”。就个人创作成就而言,许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。 写作背景 苏轼 21岁中进士,开始为宦生涯。宋神宗元丰二年(1079)因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后,责授黄州团练副使。此职位实为虚职,因此为排遣政治上的失意,他游历访古,泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。 题目解读 “念奴娇”为词牌名,念奴是唐代一个很著名的歌伎,调因此而得名。前片四十九字;后片五十一字,共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。 题目是“赤壁怀古”,告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候,触景生情,进行怀古,缅怀古人。 整体感知 请具体说下,哪些句子写赤壁,哪些言怀古? 上阕:描写赤壁之景 下阕:抒发怀古之情 写景片段分析 作者具体选用了哪些意象 ? 大江、乱石、惊涛、千堆雪 乱:山崖的险怪 穿:山峰的高耸 惊:

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