南京信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作实施细则.PDFVIP

1 南京信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作实施细则 为加强毕业论文（设计）工作的管理，提高毕业论文（设计）的质量，在《南 京信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法》的基础上，针对本科生 毕业论文（设计）实施过程中的具体问题，特制订本细则。 一、组织与管理 1、成立工作领导小组 各学院要高度重视本科毕业论文（设计）工作，切实加强领导和管理,做好 本科毕业论文（设计）的前期选题、中期检查和后期答辩工作，全程监控工作进 度与质量。在部署本科毕业论文（设计）工作之前，要结合专业培养目标和特点， 认真研究往届本科毕业论文（设计）工作中的得失，总结经验，扬长避短，并组 织指导教师、学生和有关工作人员认真学习《南京信息工程大学本科生毕业论文 （设计）工作管理办法》和本实施细则，成立本科毕业论文（设计）工作领导小 组，结合本学院各专业特点，制定学院本科毕业论文（设计）工作的具体计划和 实施办法，确保本科毕业论文（设计）工作按时、保质、保量地完成。 各学院本科毕业论文（设计）管理工作在工作领导小组指导下分系进行，系 主任负责管理本系本科毕业论文（设计）工作，负责配合学院做好论文（设计） 动员、论文（设计）选题和指导教师的确定，负责开展毕业论文（设计）中期检 查，负责成立系答辩小组，组织论文（设计）答辩工作。 2、认真遴选指导教师 学院应配备责任心强、业务水平高、实际经验丰富，具有讲师及以上职称或 具有博士学位的教师指导毕业论文（设计）；鼓励正高级职称教师参与指导毕业 论文（设计），提高高级职称指导教师的比例；加强对毕业论文（设计）指导教 师的管理工作，督促指导教师投入足够时间和精力指导毕业论文（设计）。每位 教师指导学生数量原则上不得超过 8名。毕业论文（设计）团队指导教师负责人 应具有高级职称，团队指导教师成员数为 2-4人，学生数为 3-6人。指导教师一 经确定，不得随意更换。 2 指导教师是保证学生毕业论文（设计）质量的责任人，在毕业设计期间应坚 守岗位，耐心指导，及时解答和处理学生提出的问题。指导教师应把毕业论文（设 计）作为一门特殊的课程，应对学生毕业论文（设计）工作定期进行阶段性检查， 提出评价和指导意见。指导教师应对学生严格考勤，做好考勤记录，学生请假按 学校有关管理规定办理，将学生的学习态度和考勤纳入评语和成绩中。 3、学生开展毕业论文（设计）的学分要求 本科毕业论文（设计）是学生在校学习的最后环节，学生原则上需要修完规 定的学分，方能进入毕业论文（设计）环节（各专业可以根据本专业人才培养方 案中的课程安排，确定进入毕业论文（设计）环节应修的最低学分限制）。 4、校外毕业论文（设计）的管理 充分利用社会资源提高学校教学质量，允许部分学生到校外单位进行毕业论 文（设计）。符合条件的学生填写《南京信息工程大学本科生校外毕业论文（设 计）申请书》，校外单位配备专业技术人员（中级职称及以上者）为学生指导毕 业论文（设计），并提供与学生所学专业相关的工作条件。学院进行审核，并配 备校内指导教师，负责督促、检查、落实该学生的毕业论文（设计）工作进度， 保证毕业论文（设计）质量。 二、毕业论文（设计）各环节工作要求 毕业论文（设计）由选题、开题、中期检查、论文写作、审阅、评阅、答辩 等环节组成，有关要求如下： 1、严把选题质量关 （1）毕业论文（设计）选题须符合本专业培养目标及毕业论文（设计）教 学大纲，研究内容应体现专业理论、知识和技能的应用，使学生在规定时间内得 到较系统而全面的专业训练。 （2）选题应有一定的先进性、实用性和创新性，尽量与工程实践、科学研 究、经济发展相结合，体现新知识、新技术、新方法的应用。 3 （3）选题应贯彻因材施教的原则，注重对学生基本能力的训练，充分发挥 学生的积极性与创造性，力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利 于培养学生的独立工作能力； （4）题目的深度、难度和工作量要适当，要体现因材施教的原则，使学生 在指导教师的指导下经过努力能在规定时间内完成任务，又留有充分发挥、扩展 的空间；要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题，注重培养 学生的独立工作能力，有适当的阶段性成果。 （5）鼓励学生进行团队合作，即由多个学生合作完成课题，须明确团队中 每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各 自的特点。 （6）学生在外单位进行毕业论文（设计），可由外单位拟定选题，但要符 合学校要求。 （7）鼓励选题与大学生创新创业训练项目相结合，但须在大学生创新创业 训练项目研究内容的基础上进行延伸和拓展。 （8）鼓励各学院制定政策，引导学生从低年级开始就进入实验室，参加教 师的科研课题，并以学生参