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“互联网+”背景下高校教育与管理的变革与展望 　　摘 要 在“互联网+”时代下，传统高校教育的管理面临着巨大的挑战，在这种大背景下，高校必须要把握时代变革的给予，重现塑造先进管理理念，通过运用互联网思维，将“互联网+”的思维与理念进行理解与融合，充分运用信息技术促进高校教育的教学管理与服务，全面推进高校校园的信息化建设，促进高等学校的教育转型和学科建设。 　　关键词 互联网+ 高校传统教育 变革与展望 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 　　“互联网+”的提出是在2015年3月政府工作报告中，李克强总理在报告中首次讲述“互联网+”行动计划，国家和政府对“互联网+”行动计划多次进行实施并给予了相当的重视，由此可见，“互联网+”计划的开展不仅仅是国家战略的实施，更是新形势下时代发展的常态。而在“互联网+”计划的开展中，高校作为思想与知识的密集地，也迎来了巨大的历史转变，在“互联网+”时代，高校应如何应对相关的挑战，把握时代发展的变革机遇，运用互联网思维和高新信息技术推动高校的教育体系的发展，并实现高效率、高质量的发展，是高校要勇于探索的主要课题。 　　1在“互联网+”时代下，高校传统教育与管理的现状问题 　　在当前形势下，信息化技术以及移动互联终端已经在广大高校得到了快速的发展，各类信息技术的运用在一定程度上影响了教育教学手段、学习方法、管理服务以及师生行为习惯等等，高校传统教育与管理理念都面临着巨大的变革。 　　1.1管理理念与模式的新变革 　　在当前形势下，互联网与移动终端已经成为高校师生学习方式的新趋势，多种应用软件在高校间广泛运用，高校管理与服务从线下转化为线上，在一定程度上实现了高校理念与模式的扁平化管理，也对高校传统教育理念与模式有着强烈的冲击。除此之外，对知识获取的方式产生了一定的影响，传统的教育方式主要是依靠教师当堂讲授的方式，这种教学的方式较为单一与枯燥，学生在传统的课堂教学中兴趣不高，学习积极性低下，而在当前形势下，学生可以通过运用互联网技术共享学习资源，获取知识的渠道不断的再增多，单一的依靠教师讲授来获取知识的途径已经被打破，学生获得知识的来源渠道越来越多，学生的积极性也得到了相应的提高，再者是教学模式发生巨大的变革，传统的教学模式是单一的，时间与空间都受到了一定的限制，学生在学习中难以实现自身的个性化发展，而随着互联网技术的发展，学生在学习过程中，可以运用互联网技术实现随时随地的学习，打破了时间与空间的限制，学生在学习中可以更全面的发挥自身的个性化特点，而教师在授课的过程中也减轻了工作强度，运用信息化技术可以更好的实现与时代的接轨，更受到学生的欢迎。 　　1.2高等教育时空形态的新变革 　　通过一些相关的例子可以得知，运用互联网技术可以实现虚拟教学来代替实体教学，高校未来的教学方式将以一种全新的姿态展现在人们眼前，高校的教育应该随着时代的变化而变化，不受到时间与空间的限制。这一系列的变革在一定程度上影响了高校教育的方方面面，互联网时代特征也越来越明显，从某种意义上说，“互联网+”给高校带来发展机遇的同时也带来了新的挑战。 　　2“互联网+”时代高校转型升级的新要求 　　互联网行业对于各类传统行业的冲击是巨大的，从社会经济发展的进程来看，受到巨大影响的行业主要有工业、农业、金融以及教育，这四种行业是主要的创新来源，在中国国内，互联网技术在高校的发展已经有十多年，但对于前三者的发展产生的影响变革程度而言，对于教育这一行业的影响程度尚很浅，究其原因，主要是因为高校内部管理者以及教师的观念理念未能跟上时代发展的潮流，仅仅将“互联网+”这类新模式当成一种教育手段的新形式，而不是一种发展的契机。通过大量的实践证明，任意一种理念或思想的形成到广泛运用要经过一个漫长的过程，互联网思维也是如此，尤其在高校内部，绝大多数管理者与教师都普遍习惯传统管理理念，在教学方式与手段上难以接受新模式，因此，互联网在高校的发展中非常缓慢。要想实现互联网在高校中的逐步稳定发展，就应该对传统的体制与管理理念进行变革，否则一味的依赖传统的教学理念与模式就会导致互联网模式在高校变革中的缓慢与失败。 　　从历史的发展进程中看，每一次巨大的变革能够得到成功，首先应是思维模式的改变，因此，在互联网时代，高校要先摒弃之前的传统思维与观念，在高校课堂的教学与管理中加入互联网思维，并将其贯穿于整个过程，积极借鉴互联网模式中先进的管理理念与模式，构建平台化与扁平化的组织形态，并在此基础上寻求新的突破点，促进高校教学管理模式与手段水平的提高。 　　3高校信息化校园建设面临的困境 　　近些年来，由于国家与政府正大力的推进信息化建设。大多数高校已经建立了较为完善的高校网络，大量的硬件设施服务于各类教育手段，在高校的发展中起到