(河南)河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《6.1 力》导学案1（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第一节 力 班级 姓名 小组 评价 学习目标： 1、掌握力的概念，知道力的作用是相互的及力的作用效果。 2、能熟练运用物体间力的作用相互的知识解释有关现象。 重点：力的作用是相互的及力的作用效果。 难点：运用物体间力的作用相互的知识解释有关现象。 知识清单 1、力是物体对物体的作用。 物理学中，通常把物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用。物体间里的作用方式有两种：一种是直接接触而产生的力，如物体间的推、拉、提、压等；另一种是物体间不直接接触而产生的力，如物体间的吸引、排斥等。 2、物体间力的作用是相互的。 一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对这个物体施加力。换句话说，产生力的物体，即是施礼物体，同时也是受力物体。也就是说要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体。 3、力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态（运动方向和速度大小）发生改变。 典例剖析 例1巴西世界杯正如火如荼地进行. 运动员用头顶足球时（如图）,足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的_____；同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的_________. 【解析】运动员用头顶足球时,足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的形状；同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的运动状态. 【类型突破】力的作用效果 温馨提示：（1）物体的形变是指物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等.有些情况下,物体受到了力,但其发生的微小形变是我们觉察不到的. （2）物体的运动状态用速度（运动的快慢）和运动方向来描述,如果运动速度、运动方向有一者改变或两者同时改变都是物体运动状态发生改变. 变式题1下列事例,力能使物体运动状态发生改变的是（ ） A. 水平用力匀速拉弹簧,弹簧变长 B. 降落伞匀速拉弹簧,弹簧变长 C. 人坐在沙发上,沙发凹陷 D. 火车正在进入站台 【解析】用力拉弹簧，弹簧变长，是形状发生改变，故不是运动状态在改变，A不符合题意；降落伞匀速直线运动，故运动状态没有改变，B不符合题意；人坐沙发，沙发凹陷说明形状发生改变，故不是运动状态在改变，C不符合题意；火车进入站台，速度逐渐降低，故运动状态发生了变化，D答案符合题意,故选D. 中考链接 1. （’11河南1题1分）作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因,而是_____物体运动状态的原因. 【解析】根据力与运动的关系可知，力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持 2. （’12河南3题2分）小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用是_______,二是利用了力可以改变物体的_________. 【解析】物体间力的作用是相互的，脚用力向后蹬地，给地一个向后的力，同时地就会给脚一个向前的力；人原来是静止的，受力后向前运动，运动状态发生了改变. 3. （’10河南）下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是（ ） A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 苹果受重力竖直下落 D. 用力把铅球推出 【解析】力的作用效果包括两个：(1)力可以改变物体的运动状态；(2)力可以使物体发生形变.A.把橡皮泥捏成不同造型是力改变了物体的形状；B.进站的火车受阻力缓缓停下;C.苹果受重力竖直下落；D.用力把铅球推出，B、C、D均是力改变了物体的运动状态.故选A. 达标检测 1、下面有关马拉车的说法中，正确的是[??]? A．马可以拉动车，是因为马拉车时，车并没有拉马? B．马可以拉动车，是因为马拉车的力大于车拉马的力 ? C．马可以拉动车，且马拉车的力仍等于车拉马的力? D．以上说法都不对 一个足球运动员将球踢向球门，足球在空中划过一条弧线，后飞进球门。足球在飞行的过程中，使它的运动状态发生变化的施力物体是[??]? 地球???B、运动员??? C、守门员???D、足球? 关于力的概念，下列说法中错误的是[??]? 力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用? B．物体间产生力的作用时，必定有施力物体和受力物体? C．我们通常说物体受到了力的作用，一定还有另外的物体对它施力? D．彼此接触的物体间一定能发生力的作用? 4、关于力是物体对物体的作用，正确的理解是[??]? 要产生力，必须有两个或两个以上的物体? B．只要有物体，就一定会产生力的作用? C．当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体不会对它有力的作用? D．只有两个物体相互接触，才能产生力? 5、下列现象中