《雨的四季》课件.pptVIP

雨的四季 ——刘湛秋 春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 夏：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 七八个星天外，两三点雨山前。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 冬：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 初读——正字音 静谧 高邈 莅临 粗犷 干涩 斗笠 采棱镜 咄咄逼人 mì miǎo lì guǎng sè lì duō léng 刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。 早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。” 文本导读——走进作者 初读——知内容 自由朗读（3分钟） 要求：放声朗读，读准字音，读出感情。 小组讨论： 用两三个词语形容一下每幅雨景图不同的美。（寻找每段的关键词） 要求：组内一名同学记录， 一名同学发言。 展示分享。 初读——知内容 春天的雨 温柔 甜美 初读——知内容 夏天的雨 热烈 粗犷 初读——知内容 秋天的雨 端庄 沉静 初读——知内容 冬天的雨 自然 平静 初读——知内容 再读——品语言 请同学们从文中选出你最喜欢的语句并赏析。（5分钟） 要求： 1、先自己找出句子。 2、小组讨论，交流合作。 3、形成规范的书面答案，讨论结束组内派代表进行回答。 1. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，渲染出春雨的无比娇美。 2. 而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，要和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响乐。 作者将春雨比作交响乐，而且是和“蝉鸣”、‘‘蛙鼓’’一起奏响的，突出了夏雨的热烈。 再读——品语言 示例： 作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了对雨的赞美与喜爱，表达了作者对生命与大自然的热爱。 中心 三读——悟情感 * * * * * * * * * * * *