(河南)河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级化学上册 5.3 二氧化碳的性质和制法导学案1（无答案）（新版）粤教版.docVIP

二氧化碳的性质和制法 【学习目标】 1.了解CO2的性质及CO2的用途。 2.初步学会制取CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。 3.了解并关注温室效应，增强环保意识。 4.认识自然界中的碳循环。 【自主学习】 预习课本P135页和P140-142页，完成下列问题： 1.在课本上划出二氧化碳的物理性质； 2.二氧化碳有哪几点用途？ 3.（1）温室效应产生的两点原因是什么？ （2）温室效应产生的那些不良影响？ （3）预防温室效应的措施 ： a大力提倡使用太阳能、水能、风能等清洁能源 b、禁止滥砍乱伐林木出售 c、减少化石燃料的燃烧 d、大力植树造林 4.自然界中的碳循环： （1）二氧化碳的产生途径： （2）二氧化碳的消耗途径： 【合作探究】 1.认真观察演示实验5-6,5-7,5-8总结二氧化碳的性质，并填写在课本上， 2.总结的二氧化碳的性质中请同学们分清哪些是物理性质，哪些是化学性质？ 【反馈提升】 1.二氧化碳的物理性质；2.二氧化碳的化学性质； 3.二氧化碳的用途； 4预防温室效应的的措施； 5.有关的化学方程式。 【达标测评】 　1. 下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）　A.是一种有毒气体 B.不能溶于水　　C.密度比空气小 D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红可用同一化学原理解释的是（ ）　　久置的石灰水液面上出现一层白膜向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红　　A、 B、 C、 D、　、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（ ）　　A、对植物的呼吸作用有利 B、改良酸性土壤鲜鸡蛋在呼吸时通过蛋壳表面大量的微小空隙呼出二氧化碳，为防止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理用化学反应方程式可表示______________ 2 （填写在课本上）