(重庆)重庆市江津第五中学2015高中物理 4.3 牛顿第二定律导学案 新人教版必修1.docVIP

重庆市江津第五中学2015高中物理 4.3 牛顿第二定律导学案 新人教版必修12.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。 【重点难点】 1．重点：掌握牛顿第二定律的内容和公式，理解公式中各物理量的意义及相互关系。 2．难点：能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。 预 习 案 【预习自测】 （1）当保持物体质量不变时， 。用数学式子表示就是： a F。 （2）当保持物体受力不变时， 。用数学式子表示就是：a 1/m。 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 探 究 案 【合作探究】 学生自主阅读课本74页的内容，并回答下列问题： 1.牛顿第二定律的内容是怎样表述的？ 2.它的比例式如何表示？ 3.式中各物理量的单位是什么，其中力的单位“牛顿”是怎样定义的？ 4.当物体受到几个力的作用时，式中的F指什么？此时比例式如何表示？ 学生归纳总结： 1.内容：物体的加速度跟 成正比，跟 成反比，加速度的方向跟 方向相同。 2.比例式： 或者 ，也可以写成等式： 。 3.力的单位：式中k是比例系数，取k=1，当物体的质量是m=1kg ,在某力的作用下它获得的加速度是a=1m/s2时，F=ma=1kg×1m/s2=1 kg·m/s2，后人为了纪念 ,把kg·m/s2称为“牛顿”，用符号“N”表示，即1N=1 kg·m/s2。 注：当式中各物理量都用国际单位制中的单位时,那么就有：F= 。 4. 当物体受到几个力的作用时，式中的F指 。表达式：F合= 【当堂检测】 关于a和F合的关系，以下说法正确的是： （ ） A.物体所受合外力越大，加速度就越大 B.一旦物体受到合外力的作用，物体就具有了加速度和速度 C.合力消失，物体还将继续加速一段 D.物体的加速度方向一定与所受合力方向相同 理解要点： （1）因果关系：有合力就有加速度，即力是产生加速度的原因。 （2）瞬时性：当物体所受到的合外力发生变化时，它的加速度随即也要发生变化，同时产生、同时变化、同时消失。 （3）矢量性：F=ma是一个矢量式，物体加速度的方向总与合外力的方向相同。 【课堂总结】 这节课我们学习了： 内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟质量成反比。 加速度的方向跟作用力方向相同。 牛顿运动定律 数学表达式：F合= ma 意义：（1）因果关系（2）瞬时性（3）矢量性 应用：（1）已知运动求力（2）已知力求运动